Tableau HdA 12

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3ème 1 (C. Rousseau) Arts plastiques Éducation musicale Histoire Français Anglais Espagnol Allemand EPS Mathématiques Technologie Le Hip Hop L’art urbain *Investir la ville ou l’a *Keith HARING Hip hop : une culture Tableau HdA 12 Premium gy Laurie31 2015 5 pages Sni* to vieu or 5 du gar Hill Gang, Kurtis Blow)/l’évolution (Hip hop – rap). Les éléments musicaux : la boucle, les samples, le flow. Mise en contexte de Papparition du hip hop si J’arrive à la caser Le slam L’art engagé contre la guerre au XXe s

Etude d’œuvre:BANKSY, Gershwin. + Musiques de film Création : « Ma ballade en ville » Montage Audacity Le Dictateur, Chaplin, 1940, en parallèle avec un discours de Hitler La réécriture d’un mythe antique au théâtre avec Antigone de Jean Anouilh Blitz Wolf, ex Avery (document vidéo) La salita del Equipo Crénica (en relation avec Las Meninas de Velizquez). BD de Qulno sur Guernica. Ich Will 3ème 2 (Pauline Duchastenier) *Investir la ville ou l’art du graffiti *AGF 9 rif s sur Guernica.

Ich will 3ème 3 (Agnès Leroy) Hip hop : une culture urbaine : les origines (Sugar Hill Gang, Kurtis Mise en contexte de l’apparition du hip hop si j’arrive à la

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caser Petite fille brûlée au Napalm d’après la photographie de Nick 1972 Dénoncer la guerre Symphonie nb9, Chostakovitch. Participer à l’effort de guerre : Fanfar for the common man, Copland Otto Dix, Der Krieg (tranchées) Poèmes contre la guerre Guernica de Picasso. PAGF éléments musicaux . Le siam la boucle, les samples, le flow.

Etude d’un extrait du film « Slam » de Marc Levin (1998) avec Saul Williams et du texte déclamé dans l’extrait. Et écriture d’un slam par les élèves. Petite fille brûlée au Napalm d’après la photographie de Nick UT, L’art engagé dans le cadre du projet classe a PAC « have a dream » Comparaison des esthétiques avec Fanfar for the common man, Copland + la création musicale. Otto Dix (un peu) La poésie engagée contre la guerre et pour la Résistance Le nombre d’or dans l’architecture au XXe s Architecture après 1945