sujets representation visuelle partie i

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Sujets représentation visuelle partie l. SUJETS 2014 Sujets ES / L des épreuves Enseignement Scientifique Session 2014 – Asie Durée de l’épreuve : 1 h 30 Coefficient : 2 L’usage de la calculatrice est strictement interdit. Le candidat doit traiter les trois parties qui sont indépendantes les unes des autres. PARTIE 1 (8 points) REPRESENTATION VI orn Sv. ige to View Bertrand doit emmener son tils Martin, 3 ans, à la crèche. Il lui demande de choisir et de mettre ses vêtements seul. Martin revient avec une chaussette rouge et une chaussette jaune.

II ne comprend pas la remarque quand son père lui dit que ses haussettes ne vont pas ensemble. Le soir, Bertrand relate cet épisode à sa femme, qui le rassure en lul expliquant qu’elle reconnaît chez son fils le défaut visuel dont son propre père était atteint. Document la : synthèses des couleurs Les pigments et les colorants sont des espèces chimiques qui donnent à la matière sa couleur. Ils nous donnent ainsi des sensations colorées en stimulant de façon contrôlée les photorécepteurs de la rétine.

Ces sensations colorées peuvent s’expliquer par deux types de justifié par la théorie trichromatique de la couleur et les études sur la rétine. Document

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2 : sensibilité des cônes aux différentes longueurs d’onde du spectre visible. Parmi les photorécepteurs de la rétine, on distingue trois caté- gories de cônes qui ne diffèrent que par les pigments visuels (les opsines S, M ou L) qu’ils renferment. Leur sensibilité aux différentes langueurs d’onde du spectre visible a été testée : elle est représentée par le graphe ci-contre. ‘après « Anatomie et physiologie humaine », Marieb Document 3 : localisatlon des gènes permettant la synthèse des opsines Chez l’homme, les gènes codant pour la synthèse des pigments isuels (opsines) L et M se situent l’un à la suite de l’autre sur le chromosome X. Le gène codant pour la synthèse du pigment S se trouve sur le chromosome 7. Seul un gène fonctionnel permet la synthèse du pigment correspondant. COMMENTAIRE REDIGE • Expliquer pourquoi, comme son grand-père, Martin ne fait pas la différence entre ses chaussettes rouges et jaunes.

Vous développerez votre argumentation en vous appuyant sur les documents et vos connaissances (qui intègrent entre autres les connaissances acquises dans différents champs disciplinaires). Session 2014 – Métropole Le candidat doit traiter les ui sont indépendantes PAGF 7 OF tapisse toute la partie postérieure de l’oeil, reçoit la lumière et la transforme en influx nerveux grâce aux photorécepteurs (les cônes et les bâtonnets) transmis au cerveau par le nerf optique.

La Dégénérescence Maculaire Liée à l’Age (DMLA) est une maladie liée à un vieillissement de la zone centrale de la rétine, appelée macula, dédiée à la vision précise en particulier utile pour la lecture. En revanche, la rétine périphérique n’est pas atteinte dans la DMI_A, même à un stade tardif de la maladie, permettant ne vision sur les côtés indispensable pour s’orienter dans l’espace. La DMI_A se manifeste par les symptômes suivants : baisse de l’acuité visuelle, vision déformée, apparition d’une tache centrale.

La DMLA est fréquente dans les pays développés où elle est devenue la première cause de baisse sévère de la vision en raison du vieillissement de la population. Si la DMI_A survient à partir de 50 ans, la moyenne d’âge des patients se situe autour de 80 ans. En France, on estime qu’un million de personnes sont atteintes par la maladie. Les formes les plus sévères avec une baisse isuelle grave concernent environ 200 000 patients. D’après les estimations sur le vieillissement de la population, ces chiffres devraient doubler d’ici 2020.

Source : d’après www. association-dmla. com/dmla. php Livret d’information de la campagne nationale d’information et de dépistage de la DMI_A. Document 2 : distribution des photorécepteurs et de l’acuité visuelle dans la rétine de l’oeil gauche. Source : d’après le manuel scolaire Sciences 1 ère ES-L Éditions Nathan 2011 Document 3 : l’implant rétinien Avec les dispositifs actuels d’implants, la vision OF 2011 Avec les dispositifs actuels d’implants, la vision que recouvrent les patients est forcément partielle et grossière.

Ils ne voient qu’en noir et blanc, et distinguent surtout des formes et des couleurs très contrastées. Comme le capteur ne recouvre pas toute la surface de la rétine, mais seulement une zone de 3 mm de côté, leur champ de vision est réduit à l’équivalent d’une pochette de CD tenue à bout de bras. Malgré ces limitations, ces premiers succès sont très encourageants pour ceux qui ont perdu la vue à la suite d’une rétinopathie pigmentaire, une maladie dégénérative qui détruit es cellules de la rétine.

Ainsi, deux patients anglais, aveugles depuis plusieurs années, ont retrouvé une perception partielle de la vue grâce à l’implantation de rétines artificielles. Ces mêmes implants devraient aussi être testés dans le futur sur des personnes souffrant de dégénérescence maculaire. Sources : d’après wwwfutura-sciences. com/magazines/sante/ infos/ et d’après le site du journal quotidien Le Figaro, mal 2012 www. lefigaro. r/actualite Auteur : Cyrille Vanlerberghe Document 4 : évolution de la résolution de l’implant électronique L’observation d’une image complexe (paysage ou visage) permet e comprendre immédiatement le premier challenge des prothèses rétiniennes qui tient dans la nécessité d’augmenter le nombre de microélectrodes et donc leur densité. Il faut compter 73 000 euros pour le modèle Argus Il, deuxième génération du modèle Argus, creé en Californie en 2009. pas à la portée de toutes les bourses donc. En Europe, une soixantaine de patients en ont pour l’heure bénéficié.

De plus, il les bourses donc. En Europe, une soixantaine de patients en ont pour l’heure bénéficié. De plus, il faut préciser que la pose de ce type d’implant nécessite n geste de chirurgie hautement spécialisé. L’intervention dure plus de quatre heures et ne peut être réalisée que par des chirurgiens très expérimentés. Sources : La lettre des neurosciences, automne•hiver 201 2 no 43 sur le site www. neurosciences. asso. fr et Panorama n0103 Juin 2009 Magazine pour les professionnels de la vue et wwvt. futura-sciences. om/magazines/sante/infos/ Dans le cadre d’un concours scientifique ouvert aux lycéens, vous avez choisi de présenter un sujet sur rutilisation des nouvelles technologies dans le domaine de la vision. Vous chercherez à convaincre le jury du concours de l’importance du développement de l’implant rétinien, dans le cas de la DMLA, tout en étant conscient de ses limites. connalssances acquises dans différents champs disciplinaires). Session 2014 – Amérique du Nord Le candidat doit traiter les trols parties qul sont indépendantes PARTIE I (8 points) REPRÉSENTATION VISUELLE PAGF s OF de maux de tête chez l’élève.

Document 1 : une approche historique de la myopie Dans le dictionnaire de pédagogie et d’instruction primaire de Ferdinand Buisson (Edition de 191 1), on peut lire dans l’article onsacré à l’anomalie : « Il n’y a pas longtemps que l’on a commencé à se préoccuper de Ihygiène de la vue dans les écoles, et l’on peut bien dire que c’est un des points de l’hygiène scolaire qui est encore à présent le plus universellement méconnu ou négligé, sauf dans quelques établissements des grandes villes.

Une enquête, qui a porté spécialement sur les écoles primaires de la ville de Paris, a donné pour résultat une moyenne de 1 myope sur 6 enfants, ce qui est évidemment une proportion fort alarmante un instituteur veut-il s’assurer qu’un enfant a les yeux bien onstitués? Qu’il le fasse lire dans un volume tenu à bout de bras : s’il est myope, il n’y pourra réussir. Quand il ne peut suivre une explication au tableau ou à la carte murale, il n’y a pas de doute qu’il soit myope. ? Document 2 : l’œil, un instrument d’optique Notre œil fonctionne, du point de vue optique, comme une lentille convergente. Un objet est vu de façon nette lorsque l’image se forme sur la rétine. C’est le cas, par exemple, pour un œil normal au repos fixant un objet très éloigné. Les schémas ci-dessous représentent le trajet des rayons lumineux, dans le cas d’un objet itué à l’infini.

Trajet des rayons lumineux dans deux situations dont celle d’un œil myope Document 3 : le cerveau et l’interprétation des images Grâce à l’IRMf (Imagerie par Résonance Magnétique fonctionnelle), on peut disposer d’images du cerveau en activité, pa (Imagerie par Résonance Magnétique fonctionnelle), on peut disposer d’images du cerveau en activité, par exemple lorsque le sujet regarde un objet. L’utilisation de l’IRMf renseigne sur les alres cérébrales activées par la vlsion de cet objet. lus l’activation d’une région du cortex est importante, plus la région st représentée en couleurs « chaudes » (jaune, orange, rouge). COMMENTAIRE RÉDIGÉ En vous appuyant sur l’exploitation de toutes les ressources proposées, expliquer pourquoi, malgré les maux de tête qui peuvent accompagner la myopie, il n’y a pas d’anomalie du fonctionnement du cerveau dans la vision et en quoi le port de lunettes permet de corriger ce défaut de vision qui peut constituer un élément gênant l’apprentissage.

REPRESENTATION VISUELLE Philippe M, jeune porte-parole de la fondation des maladies de l’oeil : « J’ai 19 ans et je suis atteint de la maladie de Stargardt. Cette aladie dégénérative affecte la macula, une région située au centre de la rétine. II en résulte donc une baisse progressive de la vision centrale. J’ai reçu ce diagnostic à l’âge de 13 ans. La baisse de ma vislon a affecté mes résultats scolaires, jusqu’? ce que j’ai accès à des ressources adaptées, comme des manuels agrandis ou un portable pour la prise de notes.

Avec ces outils, j’ai enfin pu suivre le même parcours scolaire que tous les jeunes de monâge 7 OF monâge Document 1 Document la : vision normale (photo A) et vision d’un indivldu atteint de la maladie de Stargardt (photo B) Document lb : trajet des rayons lumineux dans un oeil sain lors de la vision de loin *macula : zone centrale de la rétine comprenant la fovéa. Remarque : le trajet des rayons lumineux entre la cornée et le cristallin n’est pas schématisé.

Document 2 : l’origine de la maladie La maladie de Stargardt est une maladie génétique, qui entraîne une perte de vision progressive. Les cellules pigmentaires apportent des éléments vitaux aux photorécepteurs. Document 3 : la prise en charge pour l’amélioration du confort visuel Les personnes malades gardent une vision partielle qui peut ?tre améliorée par des aides optiques comme des lunettes grossissantes, des loupes, des écritures avec de gros caractères (livres, revues, cartes à jouer, cadrans, écrans, … j.

Un traitement a été envisagé en novembre 2010 par une société américaine. Elle a reçu l’autorisation pour entreprendre des essais cliniques utilisant des cellules souches embryonnaires humaines dans le but de traiter la maladie de Stargardt. Lors d’études précliniques, les chercheurs de cette société ont d’abord conduit leurs travaux sur des rats atteints de cette maladie en injectant des cellules pigmentaires dans les yeux. Les résultats se sont révélés encourageants, leur vision s’est améliorée de façon significative et ils n’ont subi aucun effet indésirable.

PAGF 8 OF sur des patientes atteintes de la maladie de Stargardt. Quatre mois plus tard, leur vision a connu une amélioration. COMMENTAIRE RÉDIGÉ . Lors d’une séance de vie de classe, vous avez été sensibilisé(e) ? la question de l’accueil des élèves en situation de handicap. A la demande de vos camarades de classe, vous souhaitez proposer des explications scientifiques concernant la formation des images sur la rétine et l’origine des problèmes de vision d’un amarade atteint de la maladie de Stargardt.

Vous souhaitez également préciser la nécessité des mesures d’accompagnement scolaire pour lui permettre de réussir malgré sa maladie, et l’espoir apporté par la recherche. Rédigez le texte sur lequel s’appuiera votre intervention devant la classe. Session 2014 – Liban coefficient : 2 PAGF OF de 13 ans. La baisse de ma vision a affecté mes résultats scolaires, jusqu’? Document la : vision normale (photo A) et vision d’un individu (livres, revues, cartes à jouer, cadrans, écrans, un traitement a traiter la maladie de Stargardt Lors d’études préclinique s de cette société ont