Recrutement et formation

Recrutement et formation

Chapitre IV . Recrutement Organisation Animation et Coordination Evaluation et La ressource Recrutement et formation Premium By amgrivault anpenn 27, 2015 21 pages Module E Â BTS SP3S Â GRH Gestion des Ressources Humaines to View La gestion des Ressources Humaines et formation du travail et des postes motivation et Régulation Amélioration des performances. humai salariés au sein d’u ressources humaines consiste besoins de l’activité or 21 Fln rie urni par les stion des te ressource aux en prenant en compte les aspirations es sa aries.

La gestion des ressources humaines est assurée par une direction des essources humaines. Pour assurer son activité, l’organisation la divise en postes de travail. Celui—ci est un ensemble de tâches à effectuer dans un lieu précis et d’une certaine manière. Pour tenir ce poste, il faut être qualifié, c’est—à–dire posséder compétences nécessaires. Une compétence est une connaissance approfondie dans un domaine précis. Une ressource humaine est obtenue dans le cadre d’un contrat de travail.

La gestion des ressources humaines englobe également le dialogue avec les partenaires sociaux. représentants du personnel, de l’employeur Ce sont les et de l’État. La onne application du droit du travail dans les organisations. Lexique Emploi : Situation de travail confiée à un

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salarié (ex : emploi de responsable de secteur) Poste : {-CË ‘ÂDSCË ZWDüSd ECS? / ü ù2dôAËËAEZ9 ÉCÏS? S azCüazC aes Qualification : Ensemble des savoirs, des aptitudes et des expériences acquises par un salarié dans le cadre de sa C+ ÉC EA EG Dd2TCË*2fiGüüG a Z-S E-z? Diste de travail.

Compétence : Capacité à combiner un ensemble de savoirs, savoir—faire et savoir être en vue de réaliser une tâche ou une activité. Recrutement et Formation a) Le recrutement est +dZuver un andidat correspondant aux besoins 2dÔÂËËÂE2s? É-Â? Ë 02ËIG t-Z99G• Les ÉdüCDfSÏE Éz dCDdZfCWC? 4 ÉC Dd2DZdGd Ò2d üGe ËAùAdêG8 Cùüe a besoin (personnel compétant). l. MASSE ‘ RH ‘ BTS sp 11 ? Dans une administration publique ? 8/4 DAdEd -OdGËG9iCC Bi–dessous, distinguez profil de poste » et « profil du candidat ». 3/4 Déterminez les phases préalables au recrutement.

RH BTS SP3S – 2010/2011 Chapitre IV l. MASSE la gestion des ressources humaines. RECHERCHE RESPONSABLE RESSOURCES HUMAINES (H/F) La fédération ADMR du Rhône (50 associations, 1 500 salariés, 750 KHXUHV GILQWHUYHQWLRQ DXSUqv GH 000 oyers, 9 structures de soins et dll KpEHUJHPHQW UHFKHUFKH XQ UHVSRQVDEOH UHVVRXUFHV KXPDLQHV + ) Profil de poste Missions Sous la responsabilité du directeur de la fédération, vous serez particulièrement chargé : 3 1 (YROXWLRQ j WHUPH YHUV OD VXSHUYLVLRQ HW OIIHQFDGU HPHQW GX VHLJYLFH SDLH SDramétrage, garantie de la fiabilité des délais de la paie).

Profil du candidat BP 36 Chapitre IV : la gestion des ressources humaines. profil : 3/4 Formation supérieure de niveau 1 avec un diplôme en -IA Deux années de pratique réussies minimum. 8/4 Aptitudes à la communication et aux relations XPDLQHV FDSDFLWPV GIDQLPDWLRQ HW SPGDJRJLTXHV % 31JDJPDWLVPH IRIJFH GH SURSRVLWLRQ ULJXHXU FDSD FLWp GTIDQDOWH GH VAQWKqVH HW GH UPGDFWLRQ 8/4 ODvWULVH GH O’IRXWLO LQIRUPDWLTXH 3/4 Sensibilité aux valeurs du secteur associatif et au travail avec les bénévoles.

Conditions : Contrat à durée indéterminée, à temps plein. 5pPXQpUDWLRQ VHORQ FRQYHQWLRQ FROOHFWLYH GH 011 $’05 – grille F. Statut cadre. 4 21 recrutement interne etc. 2tJtJCDIG ÉCË : sur internet, par CV (anonyme, vidéo, en ligne), lettres de motivation Exploitation : On vérifie que le profil du candidat correspond bien au profil de poste. Sélection des candidats Entretien avec les candidats : Pour les entretiens le recruteur a plusieurs possibilités : Speed net ISd+-zCü Éd dSEG Gt +G8+E ÉG dGDdZ+GûG? Cosesn èCWdÂZDSC Signature du contrat de travail Accueil et intégration : Remise de document au nouvel embauché Quelques outils FICHE DE FONCTION U, ddZ/ hd/KE lÂdSCCE C+ dGÂüSECCE DÂd ÉCE DGdE üCË EIGAZdÉ ÉC DüDG+C9DC sont différents. Il est donc essentiel que les missions de chacun soient définies clairement au sein de toute organisation pour assurer son efficacité. La défl? â+Ê29 D2Ë+C {C ‘dAlÀâtJ consiste essentiellement ? déterminer les attributions conférées au titulaire du poste à décrire la fonction corres ondant au poste de travail.

OE 21 résidents. Accompagnement des personnes âgées dans les activités quotidiennes. l. MAISSE • RH ‘ BTS SP3S – 2010/2011 b) La fiche de fonction (ou description de fonction) üüG üCE t-e +S+ZüÂS dG Éz D2etG eüE LIA Ï2dûG è2düGD+S18 a ÉdG Ct DdCDâËC tJG -92Z-12Êd É-G direction, de contrôle, de coordination à ce poste. üüG ot-ZE DZE+GE FICHE DE FONCrION FONCTION : Responsable de secteur NOM : Mme MASSE SERVICE : Gestion des Usagers RESPONSABLE : Mme VENOT 21

Responsable des services aux personnes Capacités 2 4 Insuf Formation : Formation professionnelle (1) Expérience dans un poste similaire (en années) (2) Connaissance professionnelle : Gestion du personnel ‘URLW WUDYDLO« Qualités personnelles : Rigueur Sens des relations humaines Coopération Travail en équipe« Qualités au travail : GIDQDOWH Ordre, méthode, organisation Qualités rédactionnelles« Annonce Exemple : Page 3 A partir des deux exemples de ce cours et de vos connaissances personnelles, indiquez ùCË Éz9G E-CWOtÜS Les caractéristiques essentielles à la rédaction èz?

G rofessionnelle. l. MASSE ‘ RH sélection . plus le poste à pourvoir est « sensible Düze LJ À èGfADG8 ÉG EGüGDfS2V 8/4 Les étapes de sélection l. MASSE ‘ RH ‘ BTS SP3S – 2010/2011 SCE C? oGZd2 dGDdZ+CWC? + ? ÜICÂZ EÂüÂdSG COC IGe et un échec peut être lourd de conséquences en temps Gû DZEt G? lâA? azG G 12

WURS QpEXOHX[ SRXU MXVWLILHU G’IXQH HPEDXFKH RX UHIXV HQ SDUWLFXOLHU GDQV OH FDV WHVWV GH personnalité. A ce titre, la question peut se poser de savoir en quoi et dans quelle mesure ces examens peuvent remettre en cause un diplôme et une expérience. Ces tests restent néanmoins pratiqués GDQV OHV VHA,VHXIJV G’IDFWLYLWPV QPFHVVLWDQW GHV connaissances et des compétences particulières. IRWRQV WRXWHIRLV TXH O’IHQWUHWLHQ GIHPEDXFKH JDUGH toujours une importance fondamentale, le test ne YLVDQW HQ JPQPUDO TX’lj SUPVPOHFWLRQQHU XQ FHUWDLQ QRPEUH GH FDQGLGDWV « IHPEDXFKH VH GPURXOH DLQVL AQ WURLV pWDSHV GLVWLQFWHV OIIH[DPHQ GH OD OHWWIJH GH