LE PROJET PROFESSIONNEL Situation d’évaluation : Présentation du projet professionnel du candidat en entretien LE DOSSIER Conditions à remplir : Etre personnel Etre réalisé avec l’outil informatique Comporter au moins En cas d’absence de Contenu or 10 t pas plus de 5. buée au candidat. La présentation du candidat et de son cursus. La mise en évidence de sa connaissance du secteur professionnel et de ses métiers à partir de l’expérience acquise en entreprise.
La présentation structurée et argumentée de son projet professionnel (objectifs à court et moyen termes, motivations, démarches). ARTlE I Nom dossier-projet L’élaboration du dossier Partie 1 : La présentation du candidat et de son cursus de formation Les thèmes à aborder dans cette partie sont les suivants : – La présentation du candidat ; – Le choix de la formation ; – L’établissement de formation et la voie de formation choisie , – Le baccalauréat professionnel préparé et la certification intermédiaire passée.
C] Conseils Quelle que soit votre situation, il convient de valoriser les points forts de votre cursus de formation et de mettre en évidence rintérêt que vous portez à la formation suivie. Les étapes de la rédaction peuvent être les suivantes • – Les vœux formulés à
Lionel est élève en BAC PRO dans un lycée professionnel Déjà, au collège, je rêvais d’être conducteur routier, un métier dont je suis toujours amoureux pour plusieurs raisons. Ainsi, à l’issue de la classe de troisième, je fais, avec mes parents, mes vœux pour ntégrer un baccalauréat professionnel Conduit Transport Routier de Marchandises au lycée X. Les contenus de formation m’ont plu car correspondaient à ce que j’attendais de la conduite, de la passé avec succès le CAP communication et de la m Dans cette situation, il convient de valoriser le fait que le choix est un choix muri depuis le collège.
Site de Concarneau Méthodologie pour élaborer et présenter le dossier-projet Partie 2 : La connaissance du secteur professionnel et de ses métiers La partie 1 (cursus de formation) a permis de justifier les raisons u choix fait en matière d’orientation. Dans cette deuxième partie, il s’agit de partir de l’expérience acquise en entreprises, c’est-à-dlre lors des périodes de formation en milieu professionnel. – e temps de formation en milieu professionnel (lors des PFMP, – Les entreprises formatrices ; – Le secteur professionnel concerné ; – Les métiers relevant du secteur professionnel. étapes à décrire à partir d’exemples : C] ETAPE 1 : Lister les entreprlses dans lesquelles vous avez effectué vos périodes de formation en milieu professionnel, de la classe de seconde à la classe de terminale. Exemple : Marc est élève en BAC PRO mécanique automobile dans un lycée professionnel Au cours de mes 3 années préparant au 10 que j’ai pu participer à la réparation de véhicules et mon tuteur m’a conduit progressivement à prendre confiance en moi pour accueillir les clients….
Cl ETAPE2 : Décrire le secteur professionnel L’évolution du secteur en termes de nombre d’entreprises, d’emploi… Les différents acteurs et leur place. C] ETAPE3 : Lister les différents métiers relevant du secteur professionnel Lister les différents métiers et expliquer lequel vous souhaitez xercer ainsi que les raisons de votre choix. Lycée des Métiers Saint Joseph -Saint Marc – Page 3- Partie 3 : La présentation structurée et argumentée du projet du candidat Les thèmes à aborder dans cette partie sont les suivants Le projet à court et à moyen termes ; – Les motivations ; – Les demarches.
Le projet à court terme peut prendre plusieurs formes : L’insertion professionnelle immédiate avec une recherche ilités du d’emploi, CDD ou CDI selo 4 OF a été acquis en termes de compétences, d’aptitudes, de comportements professionnels ; Deuxième cas : la motivation peut être l’enrichissement de ‘experience professionnelle ; Troisième cas : la motivation peut être liée au fait d’acquérir un diplôme d’un niveau supérieur pour se donner le maximum de chances pour intégrer le monde professionnel.
Le projet à moyen terme peut être : la création d’entreprise : recherche d’idées, études des possibilités commerciales et financières, choix d’un statut juridique et réalisation des formalités administratives ; La reprlse d’entreprise : recherche d’entreprise, réalisation des formalités administratives ; Le développement d’une activité nouvelle • en précisant le type ‘activités à développer ou à créer, en développent la démarche du projet et en donnant les motivations, Mais aussi de travailler et d’évoluer au sein d’une même entreprise N’hésitez pas à joindre en annexe votre CV, lettre de motivation, contrat d’apprentissage et expliquez les démarches déjà entreprises. _ page 4 Situation d’évaluation : présentation du projet professionnel du sono connaissances et compétences du programme d’économie gestion relevant des thèmes : S5. 1 . Un secteur professionnel une diversité de métiers S5. 2. 1 La recherche d’emploi S5. 2. 2 L’embauche et la rémunération S5. 2. 3 La structure de l’organisation S5. 2. 4 Les règles de vie au sein de l’entreprise S5. 4. 3 La création et la reprise d’entreprise Page 5 S5. 1 . 1 – Un secteur professionnel, une diversité de métiers : Définir la notion de secteur professionnel Le secteur professionnel Distinguer différents secteurs professionnels Repérer le secteur professionnel du domalne de l’allmentation Définir la notion de métier Le métier Repérer quelques métiers qui composent le secteur professionnel du domaine de l’alimentation
Citer quelques tâches et activités constitutives des métiers concernés Repérer les différents niveaux de formation Les niveaux de formation Positionner les diplômes de niveau V et IV sur l’organigramme des formations Les diplômes et les titres Identifier les diplômes et titres professionnels préparant aux différents métiers du secteur professionnels La qualification 6 OF tout au long de la vie et en repérer les principaux enjeux Repérer les principales modalités de validation des acquis de l’expérience Observer et caractériser l’environnement du métier : conditions ‘exercice, lieux d’exercice L’environnement du métier (maison mère, succursale, filiale, chantier… ), contraintes inhérentes à la spécificité du métier (flexibilité des horaires par exemple S5. 2. 1 -La recherche d’emploi : Caractériser la population active Analyser la composition de la population active (sexe, âge, métier… La population active Décrire les principaux facteurs qui influent sur le niveau de la population active Les caractéristiques du marché du Observer et caractériser le marché du travail (offre, demande, acteurs, déséquilibre) ravail Analyser les causes et l’évolution du chômage Définir la notion de compétence, d’aptitude Le profil de poste Analyser le profil de poste Vérifier l’adéquation du profil de la personne aux besoins de l’entreprise Les canaux de communication et Distinguer les différents canaux (presse notamment professionnelle,(radio, internet les organismes spécifiques au Repérer les différents organismes facilitateurs (service pour l’emploi SPÉ, agences d’intérim, marché de l’emploi, en France et syndicats professionnels… ) en Europe L’offre d’emploi adaptée a
