Liberté Sur mes cahiers d’écolier Sur mon pupitre et les arbres Sur le sable de neige J’écris ton nom Sur toutes les pages lues Sur toutes les pages blanches Pierre sang papier ou cendre p g Sur les images dorées Sur les armes des gu Sur la couronne des Sur la jungle et le dés OF4 Sur les nids sur les genêts Sur l’écho de mon enfance Sur les merveilles des nuits Sur le pain blanc des journées Sur les saisons fiancées Sur tous mes chiffons d’azur Sur l’étang soleil moisi Sur le lac lune vivante Sur les champs sur l’horizon lit coquille vide Sur mon chien gourmand et tendre Sur ses oreilles dressées
Sur sa patte maladroite Sur le tremplin de ma porte Sur les objets familiers Sur le flot du feu béni Sur toute chair accordée Sur le front de mes amis Sur chaque main qui se tend Sur la vitre des surprises Sur les lèvres attendries Bien au-dessus du silence Sur mes refuges détruits Sur mes phares écroulés Sur les murs de mon ennui Sur l’absence sans désir Sur la solitude nue Sur les marches de la mort Sur la santé revenue Sur le risque disparu Sur l’espoir sans
souvenir 2 résumé de l’œuvre dans ses grandes lignes (thème essentiel) : Paul Eluard propose, au cœur du conflit de la Deuxième Guerre ondiale, d’écrire le mot « Liberté » sur tous les supports du monde possibles, qu’ils soient concrets ou abstraits, dans le but de redonner de l’espoir et du courage aux combattants. mouvement littéraire auquel elle appartient : poésie engagée. Il – Description et analyse d’un extrait texte choisi (pourquoi cet extrait ? importance dans la gradation de l’œuvre intégrale… ) : le candidat peut choisir quelques quatrains parmi les vingt et unes strophes du poème qui lui plaisent particulièrement et il explique alors les raisons de son choix. hèmes abordés, langage employé, figures de style, ton… : mportance des anaphores qui mettent en place un martèlement ou lancinement sourd facilitant la mémorisation du poème qui devait être dans tous les esprits. Abondance des métaphores significatives en ce qu’elles multiplient les supports d’écriture du mot « Liberté » jusqu’à proposer des supports impalpables. Importance du rythme et de la forme : 21 quatrains composés chacun de 3 heptasyllabes (=vers de 7 syllabes) et un tétrasyllabe (z vers de 4 syllabes). Pas de schéma de rimes spécifique mais musicalité grâce au souffle des anaphores, aux assonances (=répétition d’une même voyelle) et allitérations 3
