HDA Chaplin Et Riefenstahl

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HISTOIRE DES ARTS CHARLIE CHAPLIN, LENI RIEFENSTAHL : DES ARTISTES ENGAGES Le travail rédigé est à rendre sur copie double 1 ère PARTIE : LENI RIEFENSTAHL > à remettre le LUNDI 16 DECEMBRE 2013 l- FICHE BIOGRAPHIQUE (consulter Wikipediì 1- Ses dates et lieux de naissance et de décès. 2- Quels ont été les différents « métiers » qu’elle a exercés, avant 1945 et après 1945? 3- Quel évenement a-t-elle été chargée de filmer à partir de l’arrivée de Hitler au pouvoir ? – Citez un film réalisé par elle avant 1933 et deux autres films Swipe to nex: page réalisés entre 1933 e ll- UNE CINEASTE EN ? travers le film LE T visionner : Sur Googl A- PRÉSENTATION DE mphe de la volonté). LLEMAGNE NAZIE E Séquence ? ISMafCVtT4 ENERIQUE ET DU DEBUT DU FILM : (0 à 10 minutes) 1- De quand date cette œuvre ? Qui est le commanditaire du document ? 2- Situez ce film dans le contexte historique de l’époque (quel pays, quel régime politique au pouvoir 2). – Quel emblème apparait dès le début du film ? Dans quel lieu se déroule l’action ? 4- Que siest-il passé 16 ans avant la sorti sortie

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du film ? (ce que le document présente comme « le début de la douleur allemande » : « 16 Jahren nach dem Anfang eutschen Leidens Quel évènement a eu lieu 19 mois auparavant ? (ce que le document évoque comme « la Renaissance de l’Allemagne » : « 19 Monaten nach dem Begin der deutschen Wiedergeburt »). 6- Qui est le compositeur de la bande sonore ? – Par quelles scènes s’ouvre le film ? Quelle impression veut créer la cinéaste dès le début du film ? B- ETUDE DU DISCOURS D’HITLER FACE A LA JEUNESSE 42ème ? 50ème minute du film) : 1- Quels sont les emblèmes nazis omniprésents sur cette scène ? 2- Comment sont disposés les jeunes nazis dans cette scène ? 3- Décrivez les jeunes enfants présents dans la scène (leur hysique, leur tenue vestimentaire, l’expression de leur visage et leur fonction) 4- Quelle est l’attitude de la foule lors de l’arrivée du Führer ? – Décrivez le Führer (tenue, expression du visage… ). 6- Dans quelle ambiance se déroule la scène ? 7- Quels sont les procédés utilisés par Hitler lors de son discours : ton, gestuelle, vocabulaire 8- Quelles sont « les qualités » de la jeunesse allemande que Hitler met en avant? 9- Quel est le but d’un tel discours ? C- CONCLUSION : En quoi ce film participe-t-il ? 2 c,F4 En quoi ce film participe-t-il à la glorification de Hitler et de ‘Allemagne nazie ? ème PARTIE : CHARLIE CHAPLIN > à remettre le LUNDI 6 JANVIER 2014 l- FICHE BIOGRAPHIQUE (Consulter Wikipedia ou autre source) 1- Ses dates et lieux de naissance et de décès 2- Quels ont été les différents « métiers » qu’a exercés Chaplin au fll de sa vie ? 3- Quel personnage comique , qu’il a incarné au cinéma, l’a fait connaître du grand public ? 4- Citez et datez 4 de ses chefs-d’œuvre, autres que « Le Dictateur ll- UN CINEASTE ENGAGE : à travers le film : LE DICTATEUR A- PRESENTATION DE L’ŒUVRE (consulter Wikipedia ou autre source) – De quand date cette œuvre ?

Quand ce film a-t-il pu être vu en Europe ? 2- Que savez-vous de la sltuation internationale, notamment en Europe, lorsque Chaplin a tourné ce film? 3- En 10 lignes maximum, résumez le scénario du film. B- ETUDE DE LA SCENE DU DISCOURS DE HYNKEL sur Google, taper : http://youtu. be/BXaRFp_hU9k 1- Comparez cette scène avec la scène du discours de Hitler dans le film de Leni Riefenstahl: Le triomphe de la volonté (42ème ? 50ème minute) : Relevez les similitudes qui apparaissent (ton employé, contenu du discours, expression du visage, ges 3 c,F4