Une vie

Une vie

?NOM Prenom Classe Groupe Synthese Personnelle C’est avec beaucoup d’entrain et d’enthousiasme que nous nous sommes pour la premiere fois lances dans les fameux « Travaux Personnels Encadres ». Le groupe fut rapidement constitue. Je me mis avec Prenom 1, et Prenom 2 que je connaissais depuis longtemps et qui etaient bon en matieres scientifiques. Lors de la presentation des themes, j’ai ete personnellement attire par les themes « Theme 1 » et « Theme 2 » alors que d’autres comme « Theme 3 » me laissaient perplexes.

Ces deux themes ont particulierement excite ma curiosite et j’imaginais des sujets comme sujet 1 ou encore sujet 2 ; sujets certes relativement habituels mais que j’aurais aime redecouvrir d’un ? il neuf. Apres reflexions communes, nous analysames sujet X, sujet Y, sujet Z mais tous ces sujets etait soit trop compliques pour notre niveau de premiere S, soit trop generaux. Finalement, apres nous etre concordes, nous choisimes sujet N. En effet, un tel sujet etait directement en relation avec notion 1, ce qui le rendait encore plus excitant.

La problematique « Problematique du debut » s’est rapidement presentee a nous. Cependant, apres des recherches sur differents medias, nous nous sommes apercus que sujet N etait un domaine tres vaste. Nous decidames alors de nous recentrer

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sur un sujet plus precis. Notre nouvelle problematique centrait la notion N, que nous avions jugee la plus interessante d’apres nos recherches preliminaires : « Problematique definitive ». Avec soif de connaissances, nous nous sommes mis au travail.

Tout au long de nos recherches, nous nous sommes efforces de trouver des experiences interessantes, qui apportaient un petit bout de reponse a notre problematique. La notion N, dont nous ne connaissions que quelques vagues mots, se revelait compliquee mais abordable pour des eleves de premiere S. La problematique et le sujet nous passionnaient et les recherches allaient bon train. Les experiences que nous avons realisees ont ete efficaces et pour la plupart ont relativement bien marche ce qui nous mis en confiance pour la suite du TPE.

Les problemes que nous avons rencontres ont surtout ete presents au Moment 1 du TPE. En effet, le Probleme 1 nous fit perdre un temps et des seances de travail non negligeables. Ce Probleme 1 nous a mis sous pression alors que nous traversions un passage a vide, tandis que les autres groupes etaient deja operationnels. D’autres problemes sont survenus, notamment durant les Moment 2 et Moment 3, qui ont ete rapidement resolus grace a l’aide des professeurs nous encadrant.

Malgre ces legers problemes, ce TPE nous a permis d’approcher des notions de Matiere etudiee 1 compliquee certes, mais passionnantes. Ainsi, grace a Matiere 2 et aux informations de Matiere 3 sur les cellules photovoltaiques, nous avons pu, par exemple, exemple 1. Ce exemple 1 fut tres plaisant et interessant tant par les moyens d’y arriver que par son resultat. De mon cote, malgre des petites difficultes au Moment X de notre TPE, c’est avec plaisir que je me suis rendu chaque semaine a la seance de TPE.

Le changement de methode de travail, deroutant au premier abord permet en realite un travail bien sur plus personnel mais egalement, en ce qui me concerne, plus approfondi. Cette maniere ludique d’apprendre en groupe fut l’occasion de traiter des sujets peu ou pas vus en cours mais utiles dans notre vie au quotidien et meme pour notre culture personnelle. C’est donc un bilan tres positif que je dresse de cette annee de TPE, pour les connaissances assimilees mais egalement pour les methodes acquises tout au long de l’annee. C’est avec plaisir que je vous remets mon dossier, en vous souhaitant une agreable lecture