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SCIENCES et VIE de la TERRE Vegetaux 1. Citer les differentes modalites de reproduction chez les vegetaux. – Reproduction sexuee : pollinisation et fecondation ; les plantes se reproduisent grace aux graines formees lors de la fecondation (la cerise par ex) – Reproduction asexuee ou multiplication vegetative des plantes : les plantes se reproduisent sans intervention de graine ni de gametes, mais a partir de fragments d’un individu initial (la pomme de terre par ex).

Les individus sont tous identiques entre eux et a leurs « parents ». 2. Comment les vegetaux colonisent-ils les milieux ? – par pollinisation – par multiplication vegetative naturelle (a partir de racines, de tiges aeriennes rampantes, de tiges souterraines, de tubercules, de bulbes…) – par multiplication vegetative artificielle (bouturage, marcottage, greffage…) 3. Quels sont les avantages et les inconvenients de la reproduction vegetative ? – avantages : coloniser rapidement le milieu dans lequel ils sont produits inconvenients : les individus sont tous identiques 4. Quelles sont les differentes parties d’une fleur ? Preciser le role de chacune. – le pistil (organe femelle de la fleur) compose des stigmates (extremites du pistil) et des styles (parties du pistil supportant les stigmates) – les etamines (organe male de

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la fleur) composees de l’anthere (extremite de l’etamine) et du filet (partie des etamines supportant les antheres) – les petales, qui constituent la corolle (ensemble des petales) le pedoncule, tige qui supporte la fleur – le calice, qui est l’ensemble des sepales qui sont les protections de la fleur avant qu’elle s’ouvre. 5. Definir les termes suivants : fecondation, pollinisation – la pollinisation : c’est le transport des grains de pollen des etamines sur le stigmate du pistil ; elle assure le rapprochement des cellules sexuelles ou gametes. – la fecondation : c’est la fusion d’une oosphere (cellule sexuelle femelle) et d’un spermatozoide. . Qu’est-ce qu’un agent pollinisateur ? Quels sont les principaux ? C’est ce qui va permettre de transporter le pollen Les principaux agents pollinisateurs sont les animaux, souvent des insectes (les abeilles) et le vent. 7. Qu’est-ce qu’un fruit ? Comment se forme-t-il ? Quel est son role ? Le fruit est issu du developpement de l’ovaire apres la double fecondation, c’est la transformation du pistil de la fleur apres fecondation ; il protege les graines. 8.

Quelles sont les grandes etapes du cycle de developpement d’une plante a fleurs ? Chez les plantes a fleurs, le developpement commence avec la reprise d’activite de la graine et comprend 2 phases principales : de la graine a la plantule (la germination commence par le developpement de la radicule qui va s’enfoncer dans le col ; au debut du developpement, la plantule utilise les reserves de la graine ; des que les feuilles vertes apparaissent, la plante fabrique sa propre matiere organique ; le meristeme situe u sommet de la tige est responsable de la formation de la partie aerienne comme les feuilles, les fleurs, les bourgeons ; un autre est situe a l’extremite de la racine et est responsable de la formation de la partie souterraine) et de la plantule a la plante (la jeune plante grandit grace a l’eau, l’air, des sels mineraux et une temperature adequate ; elle s’allonge – bourgeons terminaux et racines- ; formation des fleurs ; formation des fruits). En fait, pour resumer, les etapes de la vie d’une plante sont : germination, plantule, plante adulte et mort. 9.

Quels sont les besoins nutritifs des vegetaux pour fabriquer leur matiere organique ? – eau, – air, – sels mineraux – temperature convenable 10. Expliquer simplement comment les vegetaux produisent de la matiere organique ? En mourant, ils se decomposent et produisent ainsi de la matiere organique 11. Les vegetaux respirent-ils la nuit ? La respiration est la reaction contraire de la photosynthese. Elle consomme de l’oxygene (oxydation des sucres) et libere du gaz carbonique (CO2) et de l’eau. Les plantes respirent le jour et la nuit. Par contre, la photosynthese se deroule seulement le jour, en presence de lumiere. 2. Qu’est-ce qu’un vegetal ? C’est une plante ; un organisme vivant, autotrophe (qui produit sa propre matiere organique), fixe au sol par ses racines et peu differencie. 13. Qu’est ce que la photosynthese ? La photosynthese est le processus par lequel les vegetaux (plantes, algues) et certaines bacteries , sous l’effet de l’energie lumineuse du soleil , transforment l’ eau du sol et le gaz carbonique (CO2 ) en molecules biologiques. La plante « casse »(oxyde) les molecules d’eau (H2O) et fixe le carbone des molecules de CO2. Elle rejette l’oxygene et produit des sucres, indispensables a sa croissance. 4. Decrivez le developpement d’un vegetal vert. La graine absorbe de l’eau et gonfle. Le tegument se dechire, la radicule s’allonge, et s’enfonce dans le sol en donnant la racine principale. La tigelle s’allonge a son tour, se redresse et souleve les cotyledons au dessus du sol. Des racines secondaires apparaissent sur la racine. Des racines secondaires apparaissent sur la racine. Toutes les extremites de la plante sont dotees de tissus capables de se diviser rapidement, ils assurent la croissance en longueur de la plante grace a de nombreuses divisions cellulaires et a l’elongation des cellules.

La plantule va croitre, donner une plante verte (les feuilles verdissent a la lumiere) ; plus tard des fleurs apparaitront qui, fecondees, donneront des fruits sous forme de gousses contenant des graines. Une nouvelle generation est apparue. 15. Comment les arbres grandissent-ils? La croissance des arbres s’opere essentiellement au printemps et en ete. Tous les ans au printemps, sous la poussees de l’eau qui circule dans les vaisseaux, les ecaillent s’ecartent et le rameau de l’annee se developpe. Les ecailles laissent des cicatrices annulaires qui delimitent la pousse d’une annee.

Chaque annee, l’arbre augment le diametre de ses tiges et de son tronc en ajoutant une couche de bois supplementaire. On peut observer les resultats de cette croissance sur une coupe de tronc avec les anneaux, ou cernes de croissance. 16. Nommez les types de seve qui circulent dans une plante verte. Dans quelles structures se font ces circulations ? Grace aux poils absorbants, les racines puisent l’eau du sol dans laquelle des sels mineraux sont dissous. Cette eau chargee en sels mineraux est transportee dans les vaisseaux du bois elle forme la seve brute constituee a 99% d’eau.

Le bois est forme de cellules en forme de tubes contigus qui assurent une canalisation continue des racines jusqu’au feuilles ou ces tubes constituent des nervures. La montee de l’eau est assuree essentiellement par la transpiration des feuilles qui provoque un phenomene de pompage. La matiere organique est transportee dans la seve elaboree, qui est constituee en majorite de glucides. Le transport vers tous les organes de la plante se fait par des cellules specialisees (tubes cribles) situee entre l’ecorce et le bois : le liber.

C’est cette seve que convoitent les parasites des plantes vertes en piquant les tubes cribles en en la sucant a travers l’ecorce. 17. Qu’est ce qu’un ecosysteme ? Un milieu est compose d’un cadre naturel : le biotope (lieu de vie), peuple par une communaute biologique faite de vegetaux et d’animaux : la biocenose. Cet ensemble constitue un ecosysteme. 18. Definissez un reseau trophique. Il y a une multitude de chaine alimentaire dans un ecosysteme, elles sont rarement independantes. Les differentes chaines sont donc interconnectees et forment un veritable reseau.

Des qu’il y a un maillon commun entre deux chaines alimentaires, on parle de reseau alimentaire ou reseau trophique. 19. Qu’est ce qui caracterise la production primaire ? Tous les organismes qui produisent de la matiere organique a partir de matiere minerale sont appeles des producteurs primaires. Citez deux exemples, l’un nefaste, l’autre benefique, de roles joues par l’homme sur son environnement. – L’effet de serre, pour une planete plus chaude. – Pollutions dangereuses pour la sante et l’environnement. (industries, chauffage des habitations, circulation automobile). La deforestation sous les tropiques – La surexploitation des ressources naturelles – L’agriculture intensive. 20. Quelles sont les etapes de transformation de la fleur au fruit ? Les fleurs sont les organes reproducteurs des vegetaux. Si l’on observe leurs transformations, un certain nombre de fleurs, celles qui sont fecondees, se transforment progressivement en fruits contenant des graines. Une fois semees, ces graines donneront une nouvelle plante de la meme espece. Des que la fecondation a eu lieu, la fructification, c’est-a-dire la transformation progressive de la fleur en fruit, commence.

Les carpelles contenant les ovules se developpent enormement pour former le fruit. Cette transformation s’effectue par l’accumulation de substances organiques fabriquees par la plante, substances qui peuvent se transformer en sucres lors de la phase de murissement du fruit. A l’interieur du pistil, le (ou les) ovule(s) feconde(s) se transforment en graines. Cette graine entre en vie ralentie. Elle pourra donner une nouvelle plante si elle trouve des conditions favorables. 21. Definissez et donnez des exemples de reproduction asexuee. Certain vegetaux peuvent se multiplier sans graines.

Ils se developpent a partir d’un fragment de vegetal (boutures, marcottes, bulbes, tubercules) : c’est un clonage naturel. Il correspond a une reproduction asexuee, la plante obtenue est la copie conforme de son unique parent. Animaux 1. Citer 4 modes de respiration differents chez les animaux. pulmonaire (chat), branchial (requin), cutane (ver de terre, grenouille), tracheenne (insectes) 2. Indiquer les differentes etapes de la reproduction sexuee chez les animaux. Il n’y en a qu’une, c’est la fecondation 3. Expliquer oviparite et viviparite et donner quelques exemples. oviparite : 1 oeuf est pondu. Le petit vit grace aux reserves dans l’? f viviparite : les petits se developpent dans l’organisme de la mere 4. Expliquer pourquoi la viviparite assure les meilleures chances de reussite de procreation. Les petits sont proteges dans le ventre de leur mere, la fecondation est interne, la rencontre des gametes est moins hasardeuse 5. Quelles sont les differences entre le developpement d’un escargot et celui d’un papillon ? escargot : le petit ressemble a ses parents : c’est un developpement direct papillon : le petit ne ressemble pas aux parents, c’est une larve puis une nymphe avant d’etre un adulte, c’est un developpement indirect (a metamorphose) . Qu’est-ce qu’une cellule- ? uf ? Que devient-elle ? C’est l’union de chromosomes males et femelles (homme possede 46 chromosomes dans chaque cellule SAUF les gametes qui n’en ont que la moitie, lors de la fusion, le nombre de chromosome est retablit, une nouvelle entite est cree. 7. Quels sont les caracteres communs a tous les animaux nageurs ? Membres facilitant le deplacement dans l’eau 8. Quels sont les differents regimes alimentaires ? Citer des exemples d’animaux pour chacun d’entre eux. carnivore (loup), omnivore (homme), vegetarien (koala) 9.

Comment expliquer qu’un regime alimentaire peut varier chez un animal ? Cela depend des saisons (rarefaction de certaines ressources l’hiver donc exploitation des ressources de remplacement) et de l’age de l’animal (petit ou adulte) 10. Indiquer les differences essentielles entre la denture d’un animal carnivore et celle d’un animal herbivore. L’herbivore n’a pas de canine, le « trou » a l’endroit de l’absence de canine s’appelle la bare. (c’est la par exemple que l’on met le mors des chevaux) 11. Donner la definition d’une espece C’est une categorie d’etres vivants pouvant se reproduire entre eux.

Ils ont donc des caracteres communs entre eux mais qui les different des autres etres. 12. Comparer deux modes de developpement d’animaux. Developpement indirect (metamorphoses) : Ce type de croissance correspond a un changement de milieu de vie au cours du developpement (grenouille), un changement de regime alimentaire. Elle est caracterisee par une phase libre permettent la dissemination de l’espece. Les animaux entoures d’une carapace grandissent par mues. Developpement direct (croissance continue des jeunes) : Quand un jeune ressemble a l’adulte, le developpement se deroule sans changement important de forme.

Pour les mammiferes : changement morphologiques, augmentation de la taille de l’animal jusqu’a l’age adulte (croissance), maturite sexuelle a l’entree dans l’age adulte. 13. Qu’est ce qu’une mue ? Expliquez a l’aide d’un exemple. Tous les arthropodes : les crustaces (crabe ou crevette), les insectes (criquets, papillons ou fourmis), les araignees ou les mille-pattes doivent s’extraire de leur carapace pour augmenter de volume et en reformer une nouvelle. On dit qu’ils muent. Pour les insectes, ils se gonflent d’air pour augmenter de volume.

Souvent, ils se suspendent a une branche avant de muer et sorte de leur carapace en s’aidant de la pesanteur. Ils se gonflent encore jusqu’a tendre la nouvelle cuticule qui s’etait formee sous la carapace et dans les heures qui suivent, cette cuticule se durcit et devient une nouvelle carapace protectrice. 14. Expliquez ce qu’est la metamorphose et quelle est sa place dans le developpement de l’animal. Chez certains insectes, les jeunes, a la naissance, ne ressemblent pas du tout a l’adulte. A un moment de leur developpement, ils doivent subir une transformation totale de leur aspect physique et meme de leur anatomie : c’est la metamorphose.

Dans le cas de metamorphoses, les transformations anatomiques, morphologiques et alimentaires, ainsi qui le mode de respiration et de deplacement, sont associees et tres importantes. Homme L’alimentation 1. Quels sont les differents composants organiques et mineraux des aliments ? Les composants organiques sont les elements synthetises par les etres vivants, et peuvent etre classes en 4 categories : glucides, lipides, protides et vitamines. Les composants mineraux sont des substances non synthetisees, telles que l’eau et les sels mineraux. 2. Donner le nom des 6 groupes d’aliments ? Les 6 groupes d’aliments sont les lipides, proteines et calcium d’origine animale : produits laitiers – les proteines d’origine animale : viandes – les lipides d’origine animale et vegetale : beurre, huile, charcuterie – les glucides, sucres lents, d’origine vegetale : pates, pommes de terre – les glucides, sucres rapides, d’origine vegetale : legumes – eau et sucres rapides : boissons sucrees 3. On attribue aux aliments 3 roles principaux. Lesquels ? Donner des exemples d’aliments pour chaque role. Les aliments ont 3 fonctions principales : – constitutionnelle : participer a la constitution de la matiere organique de l’etre : ? fs (materiel de construction) – energetique : apporter l’energie permettant de combler les besoins de l’organisme dus aux diverses activites : pates (carburant) – fonctionnelle : assurer le bon fonctionnement de l’organisme : pomme (produit de fonctionnement) 4. Qu’est ce qu’une ration alimentaire ? Il s’agit d’une quantite d’aliments dont l’organisme a besoin quotidiennement pour satisfaire ses besoins et assurer son equilibre. 5. Quels facteurs entrainent des variations de la depense energetique chez l’Homme ? Plusieurs facteurs entrainent la variation des depenses energetiques :

Age, sexe, caracteristiques morphologiques et physiologiques, activites de l’individu 6. Quelles maladies peuvent etre provoquees par des desequilibres alimentaires ? marasme – Kwashiorkor (+anemie – rachitisme) La digestion. 1. Quel est le role de chaque type de dents ? On distingue 4 types de dents, ayant 4 fonctions differentes : •les incisives qui coupent •les canines qui dechirent •les premolaires qui ecrasent •les molaires qui broient =; incisives et canines permettent de prendre la nourriture, molaires et premolaires permettent la mastication. 2.

Citez les differents organes du tube digestif. Quelle est sa longueur moyenne ? Le tube digestif est compose de plusieurs organes, qui sont les suivants : – bouche – pharynx – ? sophage : environ 25 cm – estomac poche de 25 cm de long – intestin grele : environ 6 m (duodenum 25 cm, jejunum 2. 5 m, ileon 3. 5 m) – gros intestin : environ 1. 5 m – canal anal : environ 4 cm 3. Qu’est-ce qu’une glande digestive ? Donner au moins 2 exemples. Une glande digestive est une glande qui fabrique et libere des enzymes (suc digestif) favorisant la transformation des aliments en nutriments.

On trouve des glandes digestives dans le tube digestif ou a proximite de celui-ci. On a par exemple les glandes salivaires, le foie, le pancreas 4. Qu’appelle-t-on suc digestif ? Quel est son role ? Un suc digestif est une substance liberee par les glandes digestives et contenant plusieurs enzymes, qui agissent dans un milieu sur des aliments et qui les transforment, les synthetisent en nutriments. Il y a degradation des grosses molecules constituant les aliments (glucides, lipides, protides) en plus petites molecules (nutriments) 5. Pourquoi peut-on dire que l’intestin grele est une surface d’echanges ?

L’intestin grele est une surface d’echange car ses parois sont couvertes de nombreux replis (plis, villosites, micro-villosites), est a une longueur d’environ 6 m. Ainsi, sa surface approche les 200m?. L’etendue de cette surface, d’autant que c’est un tissu tres fin, permet de nombreux echanges entre l’intestin grele et le sang, et facilite donc l’absorption par le sang des nutriments necessaires a l’organisme. 6. Qu’est-ce qu’un nutriment ? Donner des exemples. Les nutriments sont les elements de base des aliments. Il s’agit donc de molecules, qui sont synthetisees par l’organisme pendant la digestion, grace a l’action d’enzymes.

Quelques exemples de nutriments : les acides amines, les acides gras, les vitamines… 7. D’ou vient la bile ? Quel est son role ? La bile est un suc digestif fabrique et secrete par le foie, qui favorise la digestion des graisses. Elle est produite en continu a un rythme de 0. 5 L/j, et est stockee dans la vesicule biliaire. Son role est de permettre la digestion des lipides. 8. Qu’est ce que l’absorption intestinale ? L’absorption intestinale est un phenomene caracterise par le passage des molecules issue de la digestion, presentes dans l’intestin, vers le sang a travers une surface, la paroi intestinale.

Elle se produit dans l’intestin grele, et se fait grace a la presence de nombreux replis sur la paroi de ce dernier, qui font que l’intestin grele a une surface d’echange tres grande. Elle a lieu apres le passage des aliments dans l’estomac. C’est cette surface qui est le lieu des echanges, lieu de l’absorption. 9. Donnez une definition simple du terme DIGESTION. La digestion est une transformation des molecules contenues dans les aliments en petites molecules appelees nutriments. Elle se produit en plusieurs etapes, certaines etant mecaniques, d’autres chimiques. C’est ainsi que l’organisme assimile des substances ui permettent son bon fonctionnement. 10. Quels sont les principaux agents chimiques de la digestion ? Comment agissent ils ? L’action des enzymes est essentielle. Elles sont actives sous certaines conditions de temperature (corporelle) et d’acidite, donc fonctionnelles en des lieux determines. Les divers sucs digestifs sont : la salive, le suc gastrique, le suc pancreatique, le suc intestinal. 11. Qu’est ce qu’un nutriment ? Les enzymes digestives permettent la fragmentation de longues molecules alimentaires en unites assimilables, appelees nutriments : ce sont les acides amines, les acides gras et le glycerol, et le glucose.

C’est sous c’est formes que les nutriments sont absorbes et passent dans le milieu interieur (sang ou lymphe). 12. Enoncez les differents organes traverses par le bol alimentaire au cour du trajet digestif. Le trajet des aliments : un tube continu, de la bouche a l’anus. Bouche (mastication + salive) -; l’? sophage -; estomac (acide chlorhydrique + suc gastrique) -; intestin grele (sucs pancreatiques+ sucs intestinal = reduction moleculaire vers nutriments + absorption vers le sang eau, sels mineraux, glucose, acide amines) -; gros intestin (formation excrements) -; rectum (stockage des selles) -; anus (defecation).

La respiration 1. Respiration et ventilation : ces 2 termes sont-ils synonymes ? Justifier votre reponse La ventilation c’est l’action de faire circuler de l’air entre les alveoles pulmonaires et l’exterieur. C’est un phenomene respiratoire de nature purement mecanique. La respiration, c’est le processus par lequel s’operent les echanges gazeux permettant d’oxyder les substances organiques. 2. Expliquez le mecanisme de la ventilation pulmonaire. L’air penetre dans les poumons lorsque le diaphragme, augmente par sa contraction le volume de la cage thoracique.

Cette action entraine, par l’intermediaire de la plevre, l’expansion du volume des poumons, qui se remplissent d’air. Lorsque le diaphragme se relache, les poumons se retractent grace a leur elasticite naturelle et l’air est expulse. 3. Quels organes forment les voies respiratoires ? – les fosses nasales : cavites tapissees d’une muqueuse vascularisee couverte de cils qui debarrassent l’air d’une partie des poussieres et microbes qu’il contient – le pharynx : le carrefour des voies digestives et respiratoires le larynx : c’est la pomme d’Adam, il forme la partie elargie au sommet de la trachee artere – la trachee : tube maintenu beant par des anneaux cartilagineux, sa surface est aussi tapissee de cils vibratiles ; la trachee se divise en 2 bronches qui penetrent chacune dans les poumons – les bronches : elles se divisent en bronchioles de plus en plus fines Attention, les poumons ne font pas partie des voies respiratoires ; par contre les voies respiratoires ET les poumons forment l’appareil respiratoire 4. De quoi est compose l’air inspire ? Du dioxygene, du dioxyde de carbone, de ‘azote et de l’eau 5. Quelles sont les differences de composition entre l’air inspire et l’air expire ? Expliquez pourquoi. L’air expire est compose de dioxyde de carbone ; l’air absorbe est compose de dioxygene. En fait, l’air expire est plus charge en dioxyde de carbone et l’air inspire l’est plus en dioxygene ; les 2 contiennent autant d’azote. 6. A quel niveau se deroulent les echanges gazeux pulmonaires ? Les echanges gazeux se font au niveau des alveoles pulmonaires et des capillaires sanguins ; ils se font par diffusion a travers les membranes des capillaires sanguins et des cellules . Quel muscle joue le role le plus important dans la ventilation pulmonaire ? Expliquez a l’aide d’un schema comment il agit. Le diaphragme. La contraction du diaphragme assure l’expansion de la cage thoracique et permet de creer une depression dans les poumons entrainant une entree d’air, permettant ainsi l’inspiration. L’expiration est passive, par decontraction du diaphragme. 8. Decrivez le trajet de l’air dans l’appareil respiratoire. Les voies respiratoires : air par narines -> fosses nasales -> pharynx -> larynx -> trachee -> arbre bronchique -> alveoles. 9.

Quels sont les apports benefiques de la pratique sportive sur l’appareil cardio-respiratoire ? Le c? ur est plus puissant, avec un pouls reduit et se fatiguant moins, capacite accrue des poumons assurent une meilleure oxygenation des organes Les Fonctions de Relation 1. En choisissant un sens, expliquez le principe d’une perception sensorielle. Les organes des sens detectent les informations qui nous entourent : ce sont des informations sensorielles. On appelle stimulus toute information provoquant une excitation d’un organe des sens. Ces stimuli sont transmis au cerveau sous forme d’influx nerveux.

Ce dernier les enregistre, analyse, traite, memorise et compare les informations recues; il les interprete en fonction des informations qu’il a deja en memoire. Chaque sens correspond a des recepteurs sensoriels differents : les cellules visuelles de la retine pour la vision, celles du limacon dans l’oreille interne pour l’audition, les papilles de la muqueuse nasale pour l’odorat, plus celles de la langue pour le gout, les cellules des canaux semi-circulaires de l’oreille interne pour l’equilibre, les terminaisons nerveuses ou les recepteurs sensoriels pour le toucher.

L’? il, l’oreille et la peau sont sensibles aux proprietes physiques (formes, couleur, son, temperature…), les papilles du gout et de l’odorat aux molecules chimiques. Le gout : Le gout depend des recepteurs situes sur la langue, et aussi des recepteurs aux odeurs situes dans les fosses nasales. Mais l’aspect d’un aliment, donc la vision, intervient egalement dans la perception de l’appetence. Les substances que l’on mange sont dissoutes par la salive. Ainsi, les molecules peuvent etre captees par les papilles gustatives. Les papilles gustatives de la langue percoivent urtout les sensations de sale, sucre, acide et amer. Toute la richesse de la sensation habituelle de gout est donnee par les papilles de l’odorat, situees dans les cavites nasales, l’odeur des aliments remontant par l’arriere gorge. C’est pour cette raison que l’on perd le gout lorsque l’on a un gros rhume. L’odorat : Les papilles sensibles de l’odorat sont situees dans les fosses nasales. Les fosses nasales sont tapissees d’une muqueuse qui secrete un liquide epais, ou mucus. La zone olfactive est localisee sur la partie superieure de chaque fosse nasale.

Les molecules odorantes qui y passent, entrainees par l’air, se dissolvent dans le mucus nasal et stimulent les cellules olfactives. Les recepteurs olfactifs transmettent alors les informations au cerveau via le nerf olfactif. Le toucher : Les perceptions du toucher sont fournies par des recepteurs sensoriels situes sous la peau, dans le derme. Ces recepteurs sont de differentes natures : des terminaisons nerveuses qui donnent les sensations de douleur, des capteurs sensibles au chaud et d’autres au froid, des recepteurs sensibles aux pression fortes et d’autres aux pressions fines.

C’est cette diversite de recepteurs qui donne la richesse de la perception tactile. Les differents recepteurs ne sont pas uniformement repartis selon les parties du corps. L’audition : Le son est une vibration transmise par l’air. Les ondes sonores agissent sur les differentes parties de l’oreille qui entrent successivement en vibration. La partie visible de l’oreille est le pavillon qui concentre les sons a la maniere d’un entonnoir. Les sons sont ensuite transmis par le conduit auditif. Cet ensemble forme l’oreille externe. Le conduit auditif possede des poils et secrete une matiere grasse, le cerumen, qui arrete les poussieres.

La vibration est transmise au tympan, qui la transmet a une chaine de trois osselets : le marteau, l’enclume et l’etrier. Cet ensemble constitue l’oreille moyenne ; celle-ci est situee dans une cavite des os du crane et communique avec le pharynx par la trompe d’Eustache. L’etrier appuie sur une membrane ovale, qui ferme l’oreille interne et transmet la vibration au liquide qui remplit le limacon. C’est a ce niveau qu’un tapis de cellules ciliees, les cellules auditives, enregistre le signal et le communique au cerveau, qui alors l’interprete.

L’oreille interne comprend aussi trois canaux semi-circulaires, dont le role est de donner le sens de l’equilibre. La vision : La lumiere entre dans l’? il en traversant successivement plusieurs milieux transparents : la cornee, qui est la membrane qui protege l’? il, puis un liquide fluide comme de l’eau, l’humeur aqueuse. La lumiere passe au niveau de la pupille qui se retrecit quand il y a beaucoup de lumiere ou se dilate lorsqu’il y en a peu. Ce phenomene d’adaptation a la lumiere, qu’on appelle diaphragmation, evite que trop de lumiere penetre dans l’? l et augmente la profondeur de champ lorsque la luminosite est plus grande. La lumiere traverse ensuite le cristallin, une lentille entouree de muscles. Ceux-ci lui permettent de modifier sa courbure en fonction de la distance de l’objet observe afin d’avoir toujours une image nette. Ensuite, la lumiere traverse un liquide de consistance gelatineuse, l’humeur vitree avant d’atteindre la retine au fond de l’? il. La retine est formee de cellules visuelles, les cones pour la vision des couleurs et les batonnets pour la vision crepusculaire en niveaux de gris.

Ce sont ces cellules nerveuses qui captent la lumiere et transmettent les informations visuelles par le nerf optique au cerveau qui les interprete. Le globe oculaire est entoure de deux parois : une membrane protectrice, la sclerotique, blanche et resistante, et une fine membrane pigmentee de noir, la choroide. A l’avant de l’? il, cette derniere forme l’iris colore qui entoure un orifice : la pupille. 2. Pourquoi le cheval est il mieux adapte a la course que l’homme ? L’adaptation a la course est liee a : – la reduction de la surface d’appui par une reduction du nombre de doigts porteurs ; un allongement des membres permettant d’augmenter la longueur de la foulee ; – un relevement du pied qui augmente la souplesse de l’animal, la course etant d’autant plus rapide que le pied repose moins a plat sur le sol ; – un corps souple et muscle. 3. Quelles sont les caracteristiques d’une bonne adaptation au vol ? La bonne adaptation au vol des oiseaux est due a plusieurs facteurs : – la structure de l’aile, qui forme une large surface d’appui sur l’air ; – lors du vol, un corps de forme allongee et aerodynamique qui facilite la penetration dans l’air ; – des muscles puissants reliant l’humerus des ailes et les os du thorax ; la legerete du corps due a une structure particuliere de squelette, puisque les os sont creux et remplis d’air, en liaison avec les poumons, ce qui assure aux oiseaux une grande reserve d’air. 4. Quel est le role des muscles dans les mouvements ? Les muscles provoquent le deplacement des os au niveau des articulations. Les muscles sont des organes actifs dont la contraction correspond a la force exercee. La contraction des muscles est commandee par des influx nerveux. Les muscles sont attaches par leurs extremites, les tendons, sur les os qui se trouvent situes de part et d’autre d’une articulation.

Ils se contractent en se raccourcissant, ce qui fait pivoter les os au niveau de l’articulation. Quand ils se relachent, ils deviennent mous et s’allongent passivement. PHYSIQUE Ciel et Terre 1. A quoi correspond la nuit sur la terre ? C’est lorsque les faisceau lumineux du soleil n’atteignent pas un point donne : la Terre est dans son ombre propre. 2. Pourquoi la duree de la nuit varie t-elle au cours de l’annee ? C’est a cause de l’inclinaison de l’axe de la Terre 3. Quelle est la duree de revolution de la terre autour du soleil ? Elle met une annee soit 365. 25 jours ou 365 jours et 6 heures.

C’est la duree entre deux equinoxes de printemps. (referentiel) 4. Quelle est la duree de la rotation de la terre sur elle-meme ? Ca depend du referentiel Par rapport au soleil elle le fait en 86 400 secondes (24h) Par rapport aux etoiles elle le fait en 86 164 secondes (23h56m04s) 5. Dans quel sens tourne t’elle ? Dans le sens inverse des aiguilles d’une montre (vu du pole nord) soit d’ouest en est. C’est le « sens direct » 6. Qu’est-ce que la lunaison ? C’est la periode de revolution de la Lune Celle ci est de : Par rapport au soleil : 29. 3 jours Par rapport aux etoiles : 27. jours 7. Que se passe t-il au solstice d’hiver ? La duree du jour est la plus courte (donc nuit la plus longue) car le soleil culmine au plus bas (24°) du fait de l’axe de la Terre 8. Qu’est ce que le meridien d’un lieu ? C’est la ligne imaginaire qui relie les 2 poles en passant par le lieu considere. 9. Comment peut-on definir la verticale d’un lieu ? C’est la ligne qui passe par ce point et par le centre de la Terre 10. Quelle est la difference entre une etoile et une planete ? Les etoiles sont des soleils, des astres chauds qui produisent la lumiere qu’ils emettent.

Les planetes sont des astres froids qui tournent autour du soleil et qui sont eclaires par celui-ci 11. Qu’appelle t-on etoile du berger ? C’est un astre que l’on voit que le soir ou le matin. Ce n’est pas une etoile mais la planete Venus 12. Peut-on voir le meme ciel en ete et en hiver ? Non, a cause de la revolution de la Terre autour du soleil 13. Notre systeme solaire comporte combien de planetes ? Les citer. Mercure, Venus, Terre, Mars, Jupiter, Saturne, Uranus, Neptune. Les 4 premieres sont des planetes telluriques, les 4 dernieres sont des geantes gazeuses Que faire de Pluton ?

C’est une nanoplanete car elle n’a pas nettoye son environnement 14. Expliquer succinctement le phenomene de mirage. Plus on se rapproche du sol, plus la temperature est elevee. Il y a donc plusieurs couches d’air a temperatures differentes. La lumiere s’incurve dans ces couches, la propagation n’est donc plus rectiligne 15. En utilisant les mots soulignes de la phrase suivante, prononcee par un habitant de l’hemisphere nord (au nord du tropique du Cancer), ecrire la phrase correspondante que pourrait prononcer un habitant de l’hemisphere sud (au sud du tropique du Capricorne) regardant, immobile, a l’horizon nord. Le soleil se leve a l’est et se couche a l’ouest, comme tous les astres ; en regardant, immobile a l’horizon sud, je vois le soleil, durant la journee passer de ma gauche a ma droite » Le soleil se leve a l’est et se couche a l’ouest, comme tous les astres ; en regardant, immobile a l’horizon sud, je vois le soleil, durant la journee passer de ma droite a ma gauche 16. Donner la valeur de la periode siderale de la Lune 27. 3 jours (cf. question 6) 17. Donner la raison pour laquelle on voit de la Terre toujours la meme face de la Lune. Est-ce vrai en tous points de la terre ?

Il y a synchronisation entre la periode de revolution autour de la Terre et sa periode de rotation, elle nous montre donc toujours la meme surface. C’est vrai en tout point de la Terre. Melange et Solution 1. Completer les phrases suivantes : Deux liquides sont miscibles si leur melange forme un liquide homogene Deux liquides sont non miscibles si leur melange forme un liquide heterogene. 2. Donner 2 exemples de liquides miscibles avec l’eau. – sirop – alcool 3. Donner 2 exemples de liquides non miscibles avec l’eau. – huile – petrole 4.

Citer 3 techniques qui permettent de separer les constituants d’un melange et les decrire tres succinctement. – l’evaporation : un des constituants s’evapore naturellement – la decantation : on laisse reposer le melange et les particules non solubles a l’eau vont au fond de l’eau – la distillation : on vaporise l’un des constituants, puis on le condense pour le recuperer a l’etat liquide 5. Le vin est un melange de liquides et de solides, qui contient en majorite de l’eau. Lorsqu’on ajoute doucement du vin a de l’eau, on observe que le vin reste au dessus de l’eau.

Pourquoi ? Que faut-il faire pour montrer que l’eau et le vin sont bien miscibles ? La masse volumique du vin est inferieure a celle de l’eau, ce qui fait que le vin reste au dessus de l’eau quand on le verse doucement. Pour montrer que vin et eau sont miscibles, on peut agiter puis laisser reposer. Si les substances sont dissoutes, cela signifier que les constituants sont miscibles. 6. Amelie dit que le sucre fond dans la tasse de cafe de sa maman. Cette phrase est-elle correcte ? Justifier votre reponse.

Cette phrase est incorrecte, car la solubilite du sucre et de l’eau a des limites : au debut, le sucre se dissout parfaitement, on obtient un melange homogene. Cependant, on ne peut pas dissoudre une quantite illimitee de sucre dans l’eau, le sucre ne se dissout plus, le melange est alors sature. 7. On ajoute de l’huile dans de l’eau. On agite. A) Qu’observe t’on alors ? On observe des gouttelettes d’huile dispersees dans l’eau. B) Comment s’appelle ce qu’on observe ? On appelle ceci une emulsion. C) Si on laisse reposer le melange : qu’observe t’on ?

Pourquoi ? On remarque que l’huile forme une pellicule a la surface de l’eau. En effet, l’huile a une densite (donc une masse volumique car densite = masse volumique du corps sur masse volumique de l’eau (1)) inferieure a l’eau, ainsi, l’huile flotte a la surface de l’eau. De plus, eau et huile sont non miscibles. D) Que se passe t’il si on melange de l’eau dans de l’huile ? Pourquoi ? Si on melange de l’eau dans de l’huile, … E) Qu’observe t’on si on ajoute quelques gouttes d’encre a ce melange eau/huile? Que peut-on en deduire ? L’eau se colore, l’huile non.

Donc, l’encre est miscible avec l’eau mais pas avec l’huile. 8. Completer les phrases suivantes avec les termes qui conviennent : Pour son petit dejeuner, Paul verse du chocolat en poudre dans son bol de lait, puis melange a l’aide d’une cuillere. Il realise ainsi une solution. Le lait est appele le solvant, et le chocolat le solute. Lorsqu’il a bu le liquide, il constate qu’il reste du chocolat au fond du bol. La dissolution n’a donc pas ete totale. 9. Lorsqu’on ajoute 20g de sel dans 100ml d’eau du robinet et qu’on melange : a) Qu’observe t-on ? On ne distingue plus le sel b) Que s’est-il passe ?

Le sel s’est dissous dans l’eau et on forme un melange homogene. Matiere et Energie 1. Sous quels etats physiques se presente la matiere dans notre environnement familier? Quelles sont les proprietes caracteristiques de chacun de ces etats ? Solide, liquide ou gaz. Les proprietes des trois etats de la matiere s’expliquent par la structure moleculaire des corps. Les molecules sont ordonnees dans un solide, desordonnees dans un liquide, desordonnees et espacees dans un gaz. 2. Comment est constitue un thermometre a liquide et quelles precautions doit on prendre pour utiliser correctement cet instrument ?

Un thermometre a liquide est essentiellement constitue d’un reservoir en verre fin surmonte d’un tube de tres petite section. Le liquide thermometrique est contenu dans le reservoir et monte jusqu’a un certain niveau dans le tube. L’ensemble est fixe sur un support qui porte aussi la graduation. Pour l’utiliser correctement, il faut que le reservoir soit place dans le milieu dont in veut connaitre la temperature, attendre que le niveau du liquide soit stabilise, se placer en face du niveau du liquide pour effectuer une lecture correcte. 3.

Comment varient eventuellement le volume, la masse et la pression de l’air enferme dans une seringue bouchee lorsqu’on enfonce le piston ? Quand on appuie sur le piston, on fait diminuer la volume occupe par le gaz, mise en evidence de la compressibilite de l’air. Quand on tire sur le piston, on augmente le volume occupe par l’air, mise en evidence de l’expansibilite de l’air. Comprimer l’air dans un seringue revient simplement a rapprocher un peu plus les molecules les une des autres : leur distance moyenne diminue et leur « concentration », c’est-a-dire la nombre de molecules dans le volume donne augmente.

Quand on tire le piston et qu’on offre plus de volume a l’interieur de la seringue, les molecules d’air s’ecartent : ceci explique que l’air soit expansible et occupe tout le volume qui lui est offert. 4. Un ballon de football bien gonfle est il moins lourd, aussi lourd ou plus lourd que lorsqu’il est degonfle ? Un ballon bien gonfle est plus lourd qu’un ballon degonfle -; mise en evidence de la masse de l’air introduit dans le ballon. 5. Avec quel instrument et dans quelle unite mesure t’on la pression atmospherique ? Comment celle-ci varie-t-elle avec l’altitude ?

L’atmosphere est la couche d’air qui entoure la Terre. Du fait de son tassement au niveau du sol, l’air atmospherique exerce une certaine pression sur tous les objets avec lesquels il est en contact. C’est la pression atmospherique. Elle se mesure avec un barometre en hectopascal. Pour un lieu donne la pression atmospherique fluctue au fil des jours autour d’une valeur moyenne « normale » en fonction des conditions meteorologiques. Les zones ou la pression est inferieure a la moyenne sont appelees depressions, alors que celles ou la pression est superieure a la moyenne sont appelees anticyclones.

La pression atmospherique diminue avec l’altitude. 6. Comment va evoluer la temperature d’un echantillon de glace pilee sortie du congelateur a -18°C et qu’on laisse a temperature ambiante (environ 20°C) ? La temperature augmente jusqu’a o°C. Puis elle reste constante et egale a 0°C pendant tout le temps ou a lieu la fusion de la glace. Durant ce pallier de temperature, la chaleur fournie par le milieu environnant sert a provoquer le changement d’etat solide/liquide. Quand il n’y a plus de glace, elle augmente progressivement jusqu’a 20°C 7.

De quoi sont constituees les bulles qui se forment au fond de la casserole d’eau en train de bouillir ? De quoi est constitue le brouillard visible au dessus de la casserole ? A quelle temperature peut etre l’eau dans la casserole ? L’ebullition de l’eau consiste en son passage rapide de l’etat liquide a l’etat de vapeur (de gaz) par la formation de bulles de vapeur au sein du liquide. A 100°C les molecules d’eau rompent les liaisons electriques. Ce que l’on observe au-dessus de la casserole est en fait un brouillard constitue de minuscules gouttelettes d’eau liquide en suspension dans l’air.

Ce brouillard se forme en permanence par la condensation de la vapeur d’eau, quand celle-ci se refroidit en s’eloignant de la casserole. Si l’on mesure la temperature de l’eau lors de son chauffage, on constate que la formation de bulles commence lorsque la temperature atteint exactement 100°C, et que cette temperature se maintient a 100°C pendant tout le temps ou l’eau bout. 8. Qu’est-ce que peut produire la condensation de la vapeur d’eau dans la nature ? Brouillard, nuages, rosee ou du givre quand la condensation s’effectue au contact d’objets froids. 9.

Qu’est-ce qu’un melange heterogene ? (Donner des exemples) Par quels moyens est-il possible de separer ses constituants ? Les melanges heterogenes sont des melanges dans lesquels on distingue un ou plusieurs elements dissemines au sein d’un autre. Selon la constitution, on a : la suspension, emulsion, fumee, mousse, brouillard. Les melanges heterogenes sont pratiquement toujours instables. Les particules disseminees ont tendance a se regrouper entre elles et donc a se separer de l’autre corps. Pour separer les constituants d’un melange heterogene on utilisa la decantation ou la filtration. 0. Qu’est devenue l’eau qui mouillait le linge etendu lorsque ce dernier a seche ? L’eau s’est evaporee : consiste en la transformation lente de l’eau liquide en vapeur d’eau au contact de l’air. 11. Qu’est ce qui favorise l’evaporation ? L’aire de la surface de contact eau liquide/air, la temperature, la ventilation ; l’humidite de l’air. 12. Quel phenomene a lieu quand on introduit un peu de sel dans l’eau ? De quelle facon pourrait-on recuperer le sel ? Le sel se dissout progressivement dans l’eau. Attention se dissoudre n’est pas fondre ! fondre = fusion issoudre = dispersion des molecules Pour recuperer le sel il faut eliminer l’eau, par chauffage, par evaporation… 13. Quelles sont les differentes sources d’energie naturelles ? Le soleil, le vent, l’eau en mouvement. Lumiere et Astronomie 1. Quels sont les principaux types de sources de lumiere ? (Donnez des exemples. ) Les sources primaires, qui produisent leur propre lumiere et les sources secondaires, qui ne font que renvoyer la lumiere qu’elles recoivent. 2. Dans quelles conditions peut on observer, sur un ecran, l’ombre d’un objet entouree d’une zone de penombre ?

Dans le cas d’une source etendue, la zone d’ombre est entouree d’une zone de penombre qui est eclairee par une partie seulement de la source. La penombre s’eclaircit progressivement du centre vers l’exterieur de la zone. 3. Dans quelle situation est-on lorsqu’on se trouve dans l’ombre propre de la Terre ? L’ombre propre de la Terre, non exposee au rayonnement du Soleil est la region du globe ou il fait nuit. 4. Comment sont nommes et definis les deux types de lignes tracees sur le globe terrestre ? A quoi servent-elles et a quelles grandeurs sont elles associees ?

Les meridiens et les paralleles sont des lignes virtuelles tracees a la surface de la sphere terrestre afin de se reperer sur celle-ci. Les meridiens sont des demi-cercles reliant un pole a l’autre. Ils ont tous la meme mesure. Les paralleles sont des cercles de tailles differentes, situes dans des plans paralleles au plan equatorial et donc perpendiculaires a l’axe des poles. Le plus grand cercle, l’equateur, se trouve a egale distance des poles. 5. Peut-on dire que le pole Nord de la Terre se situe en haut et le pole Sud se situe en bas ? Pourquoi ? Non, c cause de l’inclinaison de la Terre. . Quelles sont les principales caracteristiques du mouvement apparent du Soleil au cours d’une journee ? Quelle est la cause de ce mouvement apparent ? Chaque jour, le Soleil apparait vers l’est monte dans le ciel jusqu’a son point culminant qui correspond au passage du meridien local, puis redescend et disparait vers l’ouest 7. Decrivez les grandes etapes d’une eruption volcanique. Un volcan correspond en fait a l’accumulation en surface de roches d’origine profonde (magma provenant essentiellement du manteau). On peut distinguer 3 phases : – l’echauffement et la remontee l’accumulation – l’eruption 8. Qu’est ce qui provoque le declenchement d’un seisme ? Les mouvements des plaques accumulent de l’energie qui se libere brutalement en provoquant des cassures et des failles au foyer ou hypocentre du seisme. 9. Quelles sont les echelles de mesure des seismes ? Sur quels criteres sont elles basees? Echelles d’intensite : echelle de Mercalli, qui s’appui sur les constats des destruction causees aux constructions et dans la nature, et l’echelle de Richter, mesure la quantite d’energie developpee a l’hypercentre. 10. A quoi est du le phenomene des saisons ? Produire une explication en considerant le mouvement relatif de la Terre par rapport au Soleil. ) Durant une annee, la Terre effectue un tour complet autour du Soleil en suivant une trajectoire plane et quasi circulaire. Durant ce deplacement, l’axe des poles de la Terre garde une orientation constante, mais sa direction n’est pas orthogonale au plan de l’ecliptique. L’axe fait avec la perpendiculaire a l’ecliptique un angle de 24°. C’est cette inclinaison qui est a l’origine des saisons. 11. Pourquoi fait il plus chaud en ete qu’en hiver ? (Produire une explication en considerant les caracteristiques du rayonnement solaire. Une meme quantite d’energie est apportee par un meme faisceau de rayonnement solaire, elle se repartie sur une surface plus petite en ete qu’en hiver. Il en resulte un echauffement plus important en ete qu’en hiver. De plus, durant l’ete, la journee etant plus longue, les rayons solaires chauffent plus longtemps. 12. A quoi correspondent les termes « solstice » et « equinoxe » ? Solstice : dates de l’annee ou le jour est le plus long (solstice d’ete) ou le plus court (solstice d’hiver). Equinoxe : dates de l’annee ou la duree du jour est egale a la duree de la nuit. 3. Qu’est ce qui differencie une etoile d’une planete ? Une etoile est un astre qui emet un intense rayonnement lumineux. Une planete est un astre n’emettant pas sa propre lumiere et gravitant autour d’une etoile. 14. Quels sont les principaux corps composant le systeme solaire ? Notre systeme solaire se compose d’une etoile, le Soleil, et des differents astres qui tournent autour de cette etoiles : neuf planetes, les cometes et une multitude de corps rocheux. 15. Comment expliquer que certaines etoiles nous apparaissent plus lumineuses que d’autres ?

Deux facteurs influent sur la luminosite apparente d’une etoile : l’intensite de son rayonnement intrinseque et son eloignement. 16. Pourquoi la Lune dans le ciel change-t-elle d’aspect au fil des jours ? L’explication de ce phenomene reside dans le mouvement de revolution de la Lune autour de la Terre, l’ensemble etant eclaire par le Soleil situe tres loin. L’angle sous lequel nous voyons la partie eclairee de la Lune change au cours de son mouvement, ce qui fait evoluer son aspect dans le ciel. 17. Comment sont disposes dans l’espace le Soleil, la Terre et la Lune lors d’une eclipse de Lune ? Lors d’une eclipse de Soleil ?

Les eclipses de Lune et de Soleil sont des phenomenes qui se produisent lorsque la Terre ou la Lune sont touchees par le cone d’ombre forme par l’autre astre. Il faut, pour cela, que les 3 astres soient parfaitement alignes. Lors de l’eclipse de Lune, la Terre est entra le Soleil et la Lune, cette derniere se trouve dans la zone d’ombre portee de la Terre (pleine lune). Lors d’une eclipse de Soleil, la Lune se trouve entre le Soleil et la Terre (nouvelle Lune). Electricite et Mecanique 1. Qu’appelle t’on « circuit electrique » ? A quelles conditions du courant peut il circuler dans un circuit ?

Lorsqu’on relie, a l’aide de deux fils « electriques », les deux bornes d’une pile aux deux bornes d’un recepteur adapte (lampe ou petit moteur), ce dernier fonctionne parce qu’il recoit du courant electrique genere par la pile. On a alors realise une boucle fermee constituee d’elements dans lesquels le courant peut circuler : c’est un circuit electrique. Ces elements dits conducteurs doivent etre en contact les uns avec les autres. Si quelque part dans le circuit un contact est rompu, le courant ne peut plus circuler : le circuit est alors « ouvert ». Pour que le courant puisse passer, le circuit doit etre « ferme ». . Que se passe t il si l’on relie directement les deux bornes d’une pile par un gros fil metallique ? Lorsqu’un element de resistance quasi nulle, tel qu’un fil electrique ou un objet metallique, relie directement les deux bornes d’un pile, il constitue un court-circuit, c’est-a-dire un chemin extremement facile pour le courant electrique. L’element est alors traverse par un courant de tres forte intensite, ce qui echauffe fortement les conducteurs et vide tres rapidement la pile. 3. Comment obtenir une tension de 4. 5V a partir de trois piles de 1. 5V ? En associant les trois piles de 1. V en serie et en concordance on obtient l’equivalence d’une seule pile de tension 4. 5V. 4. Quels differents types de generateurs electriques utilise t’on couramment ? Les piles : type de generateur en continu de courant electrique qui reste encore de nos jours largement utilise dans les appareils portatifs. La tension electrique est generee par des reactions chimiques d’oxydation et de reduction (pertes ou gain d’electrons) entre les divers produits en presence. Les generateurs electromagnetiques : dans ce type de generateur, la tension electrique est cree par interaction avec un champ magnetique variable.

On distingue les dynamos, qui produisent un courant continu, et les alternateurs, qui produisent du courant alternatif. Les accumulateurs : ou « batterie d’accumulateurs » ou « batterie », sont a l’instar des piles, des generateurs electrochimiques qui produisent du courant par le biais de reactions chimiques se deroulant entre divers produits en presence. Mais ces reactions sont reversibles, l’accumulateur peut donc se charger et ainsi accumuler l’energie sous forme chimique, puis se decharger en fournissant a son tour du courant electrique. 5. Quels sont les deux types de branchements permettant d’alimenter deux recepteurs avec le meme enerateur electrique ? Quelles sont les principales caracteristiques des deux types de montages ? Les deux types de branchement sont l’association en serie et l’association en derivation (ou en parallele). Pour l’association en serie, l’interrupteur commande globalement touts les recepteurs. Le fonctionnement de chaque recepteur depend des autres (nombre, etat…). C’est un montage peu utilise. Pour le fonctionnement en derivation, chaque recepteur peut etre commandee separement et fonctionne independamment des autres. Chaque recepteur est alimente sous la tension de la pile.

C’est un montage frequemment utilise. 6. Quels sont les dispositifs permettant d’assurer la securite d’une installation electrique domestique ? Les fusibles et coupe circuit : si pour une raison quelconque, un courant d’un intensite excessive venait a circuler dans une ligne, les conducteurs subiraient un echauffement important et risqueraient de fondre, voire de provoquer un incendie. Pour eviter ces risques, un dispositif de securite est place sur chaque ligne de l’installation, dont la fonction est de couper le courant en ouvrant le circuit en cas de depassement d’un intensite predefinie.

Le fusible s’il est soumis a une intensite trop importante, le plomb fond coupant ainsi le circuit. Sur les installations les plus modernes, chaque ligne est protegee par un coupe circuit de type electromagnetique (un petit disjoncteur), qui fonctionne comme un interrupteur dont l’ouverture est commande par un courant trop fort. Le disjoncteur : il constitue un coupe-circuit pour l’ensemble de l’installation domestique. Il reagit a un courant d’intensite trop importante en coupant le circuit simultanement sur les deux fils d’alimentation, phase et neutre.

Il est aussi capable de detecter une difference d’intensite entre ces deux fils : c’est sa fonction disjoncteur differentiel. Une telle difference signifie qu’il y a une fuite de courant par la terre et donc un probleme quelque part dans l’installation. 7. Quelles regles de securite doit on respecter pour eviter tout risque d’electrocution ? Afin d’eviter tout risque d’electrocution, il convient de respecter un certain nombre de regles de securite et d’eviter quelques comportements dangereux : – ne jamais introduire d’objet metallique tenu a la main dans les trous d’une prise de courant.

Il convient de surveiller tout particulierement les jeunes enfants de ce point de vue. – ne jamais ouvrir un appareil electrique pour « bricoler » a l’interieur quand il est branche. – couper le courant au disjoncteur avant d’effectuer toute intervention sur l’installation electrique, y compris pour changer une lampe. – ne jamais manipuler d’appareil electrique branche lorsqu’on est dans l’eau ou que l’on a les pieds dans l’eau. – ne jamais toucher un cable electrique tombe a terre, car ce peut etre un fils de phase sous tension. – ne pas utiliser des cordons d’alimentation d’appareils, ou des rallonges electriques en mauvais tat, dans lesquels les conducteurs sont particulierement denudes. 8. Quels sont les principaux types de dispositifs de production du courant electrique du secteur ? Les centrales thermiques « classiques » a flamme : la turbine est entrainee par de la vapeur d’eau sous forte pression. Celle-ci est produite dans une grande chaudiere ou la combustion du charbon ou du fioul fait bouillir de l’eau circulant dans une multitude de tuyaux. Les centrales nucleaires : c’est aussi une centrale thermique dans laquelle on produit de la vapeur d’eau sous pression en utilisant une autre source de chaleur.

Ici les reactions nucleaires se produisent dans une grande cuve d’acier appelee c? ur. Elles liberent enormement d’energie et chauffent l’eau circulant dans un premier circuit dit « primaire ». Bien qu’elle soit tres chaude, cette eau reste liquide car elle est maintenue en circuit ferme sous tres forte pression. Dans un echangeur de chaleur, appele generateur de vapeur, cette eau du circuit primaire cede sa chaleur a l’eau d’un circuit dit « secondaire », qui se vaporise pour aller ensuite entrainer la turbine.

Les centrales hydrauliques : la source d’energie utilisee pour faire tourner la turbine est l’eau d’une riviere retenue en hauteur derriere un barrage. S’ecoulant a grande vitesse par un gros tuyau, l’eau est violemment projetee sur les pales de la turbine. Les champs d’eoliennes : une eolienne comporte des pales mises en rotation par le vent. Elles entrainent directement un alternateur par l’intermediaire d’engrenages. Comme la puissance d’un eolienne reste modeste, on en installe generalement plusieurs associees quand le site est favorable. . A quelle condition une barre mobile autour d’un axe et soumise au poids de deux objets suspendus est elle en equilibre ? L’action des forces tendant a le faire tourner dans un sens doit etre compensee par l’action des forces tendant a le faire tourner dans l’autre sens. 10. Comment le fonctionnement du decapsuleur a bouteilles utilise-t-il le principe des leviers ? Levier : solide mobile autour d’un axe (le point d’appui), que l’on fait tourner en exercant une force motrice capable de vaincre une force resistante.

Le decapsuleur fonctionne dont comme un levier dans lequel le point de resistance se trouve entre le point d’appui et le point d’application de la force motrice. 11. Quel type de balance faudrait il utiliser sur la Lune pour y peser correctement des objets ? Les « vraies » balances, qui indiquent la masse d’un objet par comparaison avec une masse reference, sont utilisable et donnent le meme resultat en n’importe qu’el lieu ou s’exerce une pesanteur, aussi bien sur la Terre, que sur la Lune, ou une autre planete, : balance a deux plateaux, balance romaine. 2. De quel type de mouvement est anime un solide lorsque la trajectoire de chacun de ses points est une droite ? Lorsque c’est un cercle ? Le mouvement de translation rectiligne correspond au deplacement d’un objet selon une trajectoire rectiligne (ex : ascenseur). Le mouvement de rotation (ou circulaire) correspond a la trajectoire est un cercle ou un arc de cercle (ex : pales d’un moulin). 13. Qu’est ce qu’un engrenage ? Quelles peuvent etre ses differentes fonctions ?

Les engrenages sont constitues de roues dentees, appelees pignons, qui sont en contact deux a deux et s’imbriquent les une dans les autres par leurs dents. Le mouvement d’une roue motrice est transmis a l’ensemble des roues de l’engrenage. Les engrenages sont utilises pour transmettre un mouvement circulaire, mais surtout pour leur possibilite de modifier la vitesse de rotation. En effet, dans un engrenage, les dents d’un pignon viennent se placer exactement entre les dents du pignon suivant, si bien que quand un pignon tourne d’une dent l’autre aussi.

Ainsi, si deux pignons en contact ont un nombre different de dents, ils ne font pas le meme nombre de tours pendant le meme temps, et leur vitesse de rotation est donc differente. (quand la roue motrice est plus grande que la seconde roue le mouvement est surmultiplie car la petite roue tourne plus vite. ) 14. Quand dit-on qu’un mouvement de rotation est demultiplie ? Quels differents mecanismes permettent d’obtenir une demultiplication ? Dans un engrenage, quand la roue motrice est plus petite que la roue entrainee, on parle d’un mouvement demultiplie : le second pignon tourne moins vite et effectue moins de tours que le premier.