Sable mouvant

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RIBERA Renaud 1. S . 6 FICHE SYNTHESE TRAVAUX PERSONNELS ENCADRES I : Introduction En Septembre 2008 debutaient les Travaux Personnels Encadres. Durant six mois, nous avons travaille sur un theme qui nous interessait, en tentant de repondre a une problematique. Nous avons choisi le theme suivant: « Le comportement de ce fluide particulier: LES SABLES MOUVANTS. » La problematique qui fut le fil conducteur de notre T. P. E etait: « Peut-on s’ enfoncer entierement dans les sables mouvants? »

Tout d’ abord, , nous allons voir quelles ont ete les differentes etapes du travail ainsi que le role de chacun d’ entre nous dans celui-ci. Puis nous nous interesserons plus precisement a mon travail. Nous finirons par mettre en valeur les difficultes rencontrees lors de ces travaux avant de terminer sur ce qu’ils m’ont apporte. II : Le groupe Partir de rien pour arriver a un dossier complet n’est pas tache facile. Grace aux professeurs encadrant, nous avons pu definir un plan de travail que nous avons suivi durant toute la duree de nos recherches.

Nous avons donc commence par constituer des groupes de quatre par affinite bien que les liens nous unissant ne soient pas encore definitifs. Pendant les premieres seances de

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travail en groupe, notre but a ete de trouver le sujet de notre T. P. E. Les premiers problemes de cohesion de groupe surmontes, notre choix se porta finalement a l’unanimite sur les sables mouvants. Pour ma part ce sujet me tenait particulierement a cSur car j’ai toujours voulu comprendre si les sables mouvants pouvaient nous aspirer totalement comme on peut le voir dans certains films.

Nous avons partage notre T. P. E en plusieurs grandes parties: mes deux camarades Guillaume et Antoine s’occupant de la partie qui touchait specifiquement aux sables mouvants (la partie C), mon camarade Felix et moi meme, nous interessant a la partie A qui montre comment reagissent l’eau et l’air lorsque l’on exerce une force sur eux ainsi qu’a la partie B qui montre comment reagit le melange eau / maizena en fonction de la force exercee sur lui. Nous avons aussi ecrit l’introduction et la conclusion. III : Mon travail

Passons maintenant a mon investissement personnel dans notre T. P. E. Etant donne que nous etions mon camarade Felix et moi interesses par les memes parties, nous avons donc decide de collaborer. Nous voulions montrer que les sables mouvants appartenaient a un type de fluide particulier. Le grand probleme rencontre fut de trouver des experiences demontrant les caracteristiques specifiques des sables mouvants. Nous avons fini par voir qu’il existait deux grandes familles: Les fluides newtoniens et non newtoniens, les sables mouvants appartenant a la deuxieme categorie.

Cette partie de notre travail m’a particulierement interesse car je me sentais tel un scientifique progressant dans la comprehension de quelque chose qui a l’origine m’etait totalement inconnu. L’experience la plus captivante et interessante pour ma part est la reaction du melange eau / maizena qui, lorsque l’on exerce une force sur lui, change d’etat. Elle nous a permis d’avancer dans notre T. P. E, le travail en groupe permettant de travailler efficacement mais aussi parfois de s’amuser. IV : conclusion Je finirai par conclure en disant qu’au dela des connaissances relatives aux comportements des sables mouvants, les T. P.

E m’ ont beaucoup apporte. Ils m’ont permis d’acquerir une methode de recherche efficace et rapide, de chercher des connaissances dans differents sources, ce qui m’ a permis de me detacher d’internet qui pour moi jusque la etait la seule source dans laquelle je recherchais des informations. Les T. P. E m’ont aussi appris a discuter et accepter les idees des autres. Les T. P. E m’ont donc permis de progresser dans ma methode de travail, ce qui me sera utile pour ma vie professionnelle future. Plus particulierement, ce T. P. E. m’aura permis de repondre a la question que je me posais au depart concernant les sables mouvants.