projet stage IME

projet stage IME

GUDO NINA PROJET DE STAGE nstitut Médico Educatif – Section d’Initiation aux Formations Professionnelles OF4 p g Premières Mon stage de découverte se déroulera à l’Institut Médico Educatif – Section d’Initiation aux Premières Formations Professionnelles Cet établissement accueille des adolescents de 12 à 20 ans, présentant des déficiences intellectuelles ou des troubles envahissants du développement (section TED), répartis sur 6 unités de vie.

Après 2 mois de formation théorique, je vais pouvoir être sur le (violence verbale, détresse morale de certains jeunes) je me suis ouvent interrogée sur les réponses et les attitudes à adopter. Aujourd’hui sur le terrain je souhaite acquérir de nouvelles compétences (savoir prendre du recul, savoir échanger en équipe, savoir mettre en place des projets,… ). Pendant mon stage à PIME, je souhaite m’enrichir du savoir faire professionnel de l’équipe et découvrir les moyens et outils mis en place (les méthodes pédagogiques, les projets personnalisés, le travail avec les familles, les réunions pluridisciplinaires,… . J’ai l’intention de m’investir pleinement dans mon stage, n posant des questions, en participant aux réunions, en m’impliquant dans le quotidien des jeunes résidents. Je vois mon stage en trois temps . D’abord le temps de la rencontre, de la découverte, de l’observation.

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Cela me parait essentiel d’être un peu en retrait au départ pour laisser le temps à la relation de s’établir et comprendre le fonctionnement de Finstitution. puis vient le temps de la participation.

Tout en ayant un statut de stagiaire, j’espère trouver ma place dans l’équipe en participant aux réunions, à l’élaboration des projets personnalisés et être leinement active dans les activités proposées aux jeunes résidents. Puis, après avoir pris le temps d’écouter, d’observer et de comprendre, en lien avec une commande 2 avoir pris le temps d’écouter, d’observer et de comprendre, en lien avec une commande de la formation, je serai amenée ? proposer un projet éducatif d’activité adressé à un groupe de jeunes de l’IME.

Mon stage à l’I ME, c’est aussi pour moi l’occasion de découvrir la vie d’un internat et le rôle du moniteur éducateur dans l’accompagnement au quotidien. Jusqu’alors, mon rôle éducatif s’appuyait sur différents supports ‘activités : l’équitation ou l’accompagnement scolaire (AVS). Aujourd’hui, j’ai du mal à cerner comment je vais pouvoir me positionner et quel rôle j’aurai auprès des jeunes dans l’accompagnement au quotidien Comment s’articulent les journées entre la vie quotidienne et les activités ?

Quelle place occupe le moniteur éducateur au quotidien et dans l’institution ? D’autres interrogations ont émergé pour moi suite à la session vie collective vécue avec les autres stagiaires de la formation Avec cette expérience, Je me suis posée des questions oncernant le respect de l’intimité et comment associer l’individualité des jeunes résidents et la vie en collectivité ? Je me demande aussi comment vais-je pouvoir entrer en relation avec l’autre si la parole fait défaut ?

Comment vais-je être accueillie par les jeunes ? Par l’équipe ? Afin de créer du lien entre ma pratique et la théorie, je devrai répondre à plusieurs commandes tout 3 de créer du lien entre ma pratique et la théorie, je devrai répondre à plusieurs commandes tout au long de cette première année de formation Un écrit de 3 pages sur le thème de la vie quotidienne, basé sur mes ressentis, les relations établies avec le public, avec les professionnels et comment le quotidien peut être un support d’animation.

Un dossier de 5 pages sur la mise en place dun projet éducatif d’activité qui s’appuiera sur le projet éducatif spécialisé de l’établissement. un dossier thématique dont le thème répondra à une problématique soulevée par l’équipe professionnelle, abordé sous différents angles (psychologique, sociologique… ) un écrit de 5 pages sur le cadre institutionnel de mon lieu de tage et ma position de moniteur éducateur par rapport aux missions de l’institution.

Ces différents écrits vont me permettre de construire ma réflexion et d’analyser ma pratique. Passer de la pratique à la théorie est un exercice difficile pour mol, j’espère trouver du soutien et de I aide auprès de équipe éducative pour m’aider dans les écrits. Je suis motivée à l’idée d’être en situation professionnelle. J’espère trouver ma place dans l’équipe et auprès des jeunes résidents afin que mon stage puisse devenir une expérience réussie. 4