Progression de lycee

Progression de lycee

PROGRESSION ANNUELLE 2008-2009 SECONDE Sequence 1 Objet d’etude : le recit bref Perspective dominante : la nouvelle – genres et registres Perspective complementaire : les techniques narratives Lecture : O. I. : Matheson, Journal d’un monstre Sequence 2 Objet d’etude : le theatre Perspective dominante : genres et registres Perspective complementaire : approche de l’histoire litteraire Lecture : O. I. : Corneille, Cinna ou Racine, Andromaque Lecture cursive : Cinna ou Phedre Sequence 3

Objet d’etude : le romantisme Perspective dominante : mouvement litteraire et culturel Perspective complementaire : genres et registres Lecture : G. T. : textes du manuel Lecture cursive : Balzac, Eugenie Grandet Sequence 4 le roman d’anticipation Objet d’etude : le roman Perspective dominante : argumentation-demontrer, convaincre, persuader Perspective complementaire : genre et registre Lecture : O. I. : Bradbury, Fahrenheit 451 Sequence 5 Objet d’etude : demontrer, convaincre, persuader

Perspective dominante : argumentation Perspective complementaire : genre et registre (le polemique) Lecture : G. T. : textes du manuel Sequence 6 Objet d’etude : travail de l’ecriture Perspective dominante : production et singularite des textes Perspective complementaire : argumentation – genres et registres (realisme) Lecture : O. I. : Madame Bovary, Flaubert Sequence 7 : semaine de la

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presse Objet d’etude : lire, ecrire, publier Perspective dominante : histoire litteraire et culturelle

Perspective complementaire : production et singularite des textes Sequence 8 : la poesie Objet d’etude : mouvement litteraire et culturel Perspective dominante : histoire litteraire et culturelle Perspective complementaire : genres et registre Lecture : O. I : Baudelaire, Petits poemes en prose Sequence 9 Objet d’etude : l’eloge et le blame Perspective dominante : argumentation Perspective complementaire : genre (le portrait) et registre Lecture : G. T : textes du manuel