Methode de l’explication de texte

Methode de l’explication de texte

|Lecture du texte : ? Votre premier travail consiste a lire attentivement le texte plusieurs fois. Lisez-le toujours selon un principe de charite envers l’auteur : evitez de chercher immediatement a le refuter et efforcez-vous toujours d’abord de comprendre ce qu’il dit, ce qu’il veut dire et pourquoi il le dit. ? Identifiez ce dont parle le texte (le theme dont il traite et les notions du programme auxquelles il se rapporte). A partir de la, vous pourrez egalement mettre en evidence le probleme precis dont il traite (la problematique du texte). Il s’agit ensuite de determiner precisement ce que dit l’auteur du probleme traite : sa these. Quelle position soutient-il precisement ? ? Identifiez les concepts-cle utilises par l’auteur et essayez de les definir dans le contexte (s’il utilise le mot « justice », essayez de donner une definition de la justice qui ne detonne pas avec le texte ; si le mot « nevrose » apparait, vous ne pouvez pas faire l’economie d’une definition). ? Demandez-vous quels arguments il utilise pour appuyer sa these et quelle est la nature de l’argument (theorique, pratique, ethique, empirique, esthetique,…). Pour eviter au maximum la paraphrase, demandez-vous ce que fait l’auteur et abstenez-vous de repeter uniquement ce

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qu’il dit : o Il compare, il etablit une analogie entre… et … o Il s’appuie sur plusieurs exemples ; il procede a une generalisation par l’exemple o Il s’emploie d’abord a definir tel ou tel terme o Il essaie de montrer que o Il distingue entre.. et … pour etablir que o Il procede de facon empirique ou plutot deductive… Cherchez egalement ce que pourrait etre une these adverse. A quelle these l’auteur s’oppose-t-il ?

A qui s’oppose-t-il (c’est mieux si vous pouvez citer des noms, mais dans tous les cas, essayez d’identifier les theses adverses) ? Quels sont les arguments de ses contradicteurs ? En quoi y repond-il ? Problematisez le texte au maximum en vous demandant en permanence pourquoi l’auteur peut affirmer ce qu’il affirme. Si vous avez une objection a formuler, cherchez toujours la reponse a votre objection dans le texte. Bien souvent, l’auteur aura pense a l’objection et y aura repondu dans l’extrait propose. Le developpement : Vous n’avez pas le temps de tout rediger au brouillon.

Gardez deux heures pour rediger votre devoir au propre. Vous pouvez ensuite eventuellement resumer chacune des parties du texte que vous avez identifiees en une phrase : cela vous aidera a clarifier l’articulation du texte. Veillez a apporter le plus grand soin aux transitions : elles sont le squelette de votre devoir. Dans le cadre d’une explication, leur objectif est de mettre en evidence d’une part ce que l’auteur a deja montre et d’autre part, en quoi, son argumentation est inachevee et pourquoi, il lui est necessaire d’aller plus loin.

Quelles sont les objections encore en suspens et auxquelles il n’aurait pas repondu ? Que manque-t-il a l’argumentation pour que celle-ci soit complete ? Quelques ecueils a eviter : ? il n’est pas utile et meme souvent nuisible de porter des jugements de valeur dans les copies : « l’auteur est convaincant »… S’il vous convainc, evitez de le dire, montrez comment il s’y prend pour vous convaincre. ? de meme, « Descartes a raison », « Hobbes a tort » : vous n’eclairez pas le texte en affirmant cela. L’introduction :

Elle doit amener le probleme et enoncer clairement la these de l’auteur. Annoncez egalement votre plan. La conclusion : Son objectif est de reprendre de maniere synthetique les grandes etapes de l’argumentation et de reprendre une derniere fois la these de l’auteur. Vous pouvez essayer de proposer une ouverture sur un probleme plus large. Quels sont les problemes que le texte laisse en suspens ? Si votre ouverture vous apparait trop artificielle, contentez-vous de reprendre les arguments du texte.