Lettres de madame de francueil

Lettres de madame de francueil

Votre devoir serait d’y consacrer tout le temps nécessaire a vous y instruire et de tout mettre en œuvre pour vous y préparer à votre vie d’adultes. Cependant, le seul but de beaucoup d’entre vous est d’accomplir le strict inimum avec, comme objectif unique, d’obtenir la moitié des points. En outre, vous êtes incapables de respecter vos professeurs et vous détruisez l’envie d’enseigner de plusieurs d’entre eux. Les devoirs à domicile, que les enseignants vous donnent pour vous entraîner à la réflexion et à l’effort personnels, vous vous arrangez pour les faire ensemble, ou, pire, vous recopiez les travaux des autres. e consentez ni effort ni sacrifice, si bien que, dans dix ans, vous serez incapables de prendre la moindre responsabilité familiale, professionnelle ou civique. Dans ces conditions, nous nous nterrogeons sur votre droit d’accès à un enseignement gratuit, et nous posons la question : « Quelle société voulez-vous donc bâtir ? » G. ROGNON et R. HALLEUR, Des adultes désabusés (L’hebdovite, 31 avril 2001 . ) Nom et prénom Classe : QUESTIONS 1. Dans ce texte, les auteurs : • critiquent et condamnent les comportements insensés des Jeunes. incitent les jeunes à être responsables et mâtures. • approuvent

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totalement l’attitude irresponsable des jeunes. Mettez une flèche à côté de la bonne réponse. 2. Remettez en ordre ces arguments d’après leur apparition dans le texte : recourir à des distractions abrutissantes. – non-respect des enseignants et pas d’efforts personnels l’école. – perte de temps et d’argent. – usage de drogue et actes de vandalisme. 3. Relevez quatre (4) termes ou expressions appartenant au champ lexical de «l’école». 4. Classez ces expressions 2 au ci-dessous . uteurs considèrent-ils le téléphone portable entre les mains des jeunes comme un inconvénient ou un avantage ? Justifiez votre réponse. 7. Trouvez 4 termes ou expressions du 2ème paragraphe montrant la subjectivité des auteurs 8. « Vous ne consentez ni effort ni sacrifice, si bien que, ans dix ans, vous serez incapables de prendre la moindre responsabilité. » a. Quelle est le rapport exprimé dans cette phrase ? b. Exprimez-le autrement 9. « Vous êtes incapables d’être des consommateurs raisonnables Trouvez dans le 3ème S un terme et une expression qui s’opposent au mot «raisonnable».

IO. « Vous ne vous rendez même pas compte que l’on exploite fumette.  » Réécrivez cette phrase en remplaçant « vous » par « tu ». 3 vandalisme. d – non-respect des enseignants et pas d’efforts personnels à l’école. 3. Classez ces expressions dans le tableau ci-dessous : Ce que font les jeunes à l’école : reproduire frauduleusement les devoirs des autres / manquer de respect envers les professeurs. – Ce que devraient faire les jeunes à l’école : consacrer son temps aux études / faire un effort personnel 4. – « nous les auteurs (G.

ROGNON et R. HALLEIJR) -«vous » : les jeunes 5. D’après le texte, les auteurs considèrent le téléphone portable entre les mains des jeunes comme un inconvénient. Justification « … conversations aussi interminables que futiles, « grâce à » ce nouveau « moyen de communication » qu’est le GSM. 6. Relevons quatre (4) termes ou expressions appartenant au hamp lexical de «l’école» instruire / la moitié des points / respecter vos professeurs / enseigner / les devoirs à domicile / les enseignants / réflexion / 7.

Trouvons quatre termes du 2ème paragraphe montrant la subjectivité des auteurs : Vous / incapables / consommateurs raisonnables / succombez / sans discernement / tentations / vantées par la pub / un argent fou / gaspillez / un temps précieux / stupidement / conversations aussi interminables que futiles / « grâce à » / « moyen de communication » 8. Trouvons dans le 3ème un terme et une expression qui intelligente / insensée s’opposent au mot « raiso.