Theme : Modeles et modelisations Sous theme : Le rechauffement de la planete Sujet : Les cyclones Problematique : le rechauffement global de la terre peut-il influencer l’intensite des cyclones ? Je n’ai pas personnellement participe au choix du theme et de la piste. Au depart, je ne faisais parti d’aucun groupe. Lorsque j’ai integre ce groupe, le theme etait deja choisi par mes camarades. Le choix du sujet sur les cyclones me convient tres bien. C’est un sujet inconnu pour moi.
Le rechauffement global de la terre est un phenomene d’augmentation de la temperature moyenne des oceans et de l’atmosphere. C’est une des principales preoccupations actuelles. Nous avons recherche des informations pouvant etre utiles pour comprendre le lien entre ce phenomene et l’intensite des cyclones. La communaute scientifique confirmant ce lien. Pour verifier cette theorie, nous avons recherche une equation permettant de mesurer l’intensite d’un cyclone.
Durant la periode des travaux, j’ai participe plus ou moins dans tous les domaines. Je me suis rendu compte de l’etendu et de la diversite d’un travail de ce type. J’ai participe a l’elaboration du plan et de la problematique, aux recherches sur Internet et au CDI du lycee. Nous sommes alles a l’universite de DUNKERQUE.
Notre problematique etait d’abord basee sur l’intensite des cyclones et le rechauffement climatique ; on a donc elabore la problematique suivante : comment le rechauffement climatique peut-il influencer l’intensite d’un cyclone ? Ensuite nous avons trouve une formule mathematique qui a un rapport avec la force du cyclone. Les matieres impliquees a cette problematique sont les MATHEMATIQUES et la PHYSIQUE. Nous avons etudie une formule qui determine la force du vent. Pour la production, nous avons realise une revue scientifique. Cette affiche a ete concue principalement par xxx qui est un expert en informatique.
Sur cette revue, nous avons repris la formation d’un cyclone, un graphique, la formule mathematique et une conclusion. Ce sujet de TPE a ete une experience tres enrichissante. Le sujet etait passionnant et j’ai appris beaucoup de choses. Sur le plan « humain » : cela m’a appris a mieux travailler en groupe, ce que nous faisons rarement en cours. Sur le plan « connaissances » : j’ai apprecie la pluridisciplinarite et la complementarite entre les matieres, les mathematiques intervenant largement dans les Sciences de la Vie et de la Terre.
J’ai beaucoup apprecie les contacts avec le scientifique lorsque nous sommes alles a l’universite de DUNKERQUE. Sur le plan « savoir faire » : cela nous permet egalement une certaine autonomie en terme de recherches personnelles en selectionnant nos propres informations, en delimitant le sujet, avec l’aide de nos professeurs. Il y a une certaine forme de responsabilisation de chacun. Nous avons tous des objectifs a tenir, sans quoi le travail n’avancerait pas. Le TPE est une experience tres enrichissante. Le sujet etait passionnant et j’ai appris beaucoup de choses.
