Entre 1848 et 1879, la France connait une periode d’opposition entre deux partis : la Monarchie et la Republique. La republique est pour l’application des idees de la Revolution francaise de 1789. C’est une periode tres instable dans l’Histoire de la France. Finalement c’est la Republique qui s’impose en 1879, neuf apres sa proclamation, et entraine un veritable enracinement de la culture republicaine au sein de la population francaise. En quoi la culture republicaine consiste-t-elle et comment s’est-elle diffusee en France ? La culture republicaine est un des heritages de la Revolution francaise de 1789.
En effet, un des buts de cette nouvelle culture politique est d’appliquer les idees et les acquis de la Revolution, qui jusqu’ici devait faire face a de nombreuses oppositions. Ainsi, dans le document 1 nous pouvons voir une caricature des ennemis de la Republique, tels que l’Empereur Napoleon III ou un pretre jesuite, essayant de renverser la Republique. Un des acquis de la Revolution est le droit de vote, qui est d’apres Georges Lamy dans le document 5, le principal devoir civique des citoyens republicains. De plus de nombreux symboles de la Republique proviennent directement de la Revolutions francaise.
Ainsi nous pouvons constater que la Revolution francaise jour
George Lamy parle ainsi de devoir civique pour qualifier le vote (document 5). De plus, un amendement decisif voter en1875 declare que le President de la Republique est elu par le Senat et le Parlement, ce qui fait basculer le regime dans la democratie. De nombreuses autres mesures sont prises dans ce meme esprit de democratie, comme la liberte de reunion ou de presse en 1881, le droit de former des syndicats en 1884, l’interdiction que le President soit de sang royal en 1884, etc. L’unite nationale contribue egalement a l’enracinement de la Republique.
L’administration a un role important dans l’unite de la nation. En effet elle a un role unificateur car toute l’administration se fait en francais. L’Etat permet lui aussi d’unifier la population. Ainsi dans le document 2, le ministre de l’Interieur reclame des mesures aux prefets afin qu’un budget soit reserve a l’organisation de la fete nationale, et cela partout en France, pour n’exclure aucun endroit du territoire de cette commemoration republicaine. Cette culture republicaine s’est enracinee en France grace a differents moyens de diffusion.
Elle a pour commencer, de nombreux symboles pour la representer. Ces symboles peuvent etre des commemorations, des hymnes, des statues, des rites politiques, souvent issue de la Revolution. Les principaux symboles de la Republique francaise sont La Marseillaise, qui devient l’hymne national en 1879 ; la Marianne coiffee du bonnet phrygien, dont le buste orne tous les batiments municipaux ; le drapeau tricolore aux couleurs de Paris ; le 14 juillet, qui devient la fete nationale en 1880. Tous ces symboles representent la Republique francaise et la diffuse au sein de la population.
La diffusion de cette nouvelle culture ne se fait pas seulement a travers les symboles de la Republiques mais egalement, et en grande partie, grace une propagande tres active. Un des outils de cette propagande est la presse. On peut notamment le remarquer dans le document 1. Cette caricature parue dans le journal Le Titi en 1879 attaque en effet tous les ennemis de la Republique, et donc les ennemis de la population francaise. Ainsi en etant contre la Republique on est egalement contre la France et le peuple francais. La presse devient alors un instrument de propagande, tres utilise.
Mais il n’est pas le seul. L’armee est egalement instrumentalisee au profit de cette propagande, de meme que l’ecole. Le role de l’ecole est tres important dans la diffusion de la culture republicaine. En effet, des leur plus jeunes ages, on apprend aux enfants le patriotisme et que la Republique est le meilleur des regimes que la France est connue et qu’il faut « s’en rendre digne » (document 4) et la protegee. Le patriotisme a l’ecole s’exprime notamment par les bataillons scolaires ou les enfants sont entraines a defiler en uniforme le 14 juillet.
La propagande quant a elle, se retrouve meme dans les manuels scolaires ou l’on peut lire « comme elle est belle aujourd’hui, la France, forte et pacifique, se gouvernant elle-meme » (document 4). Le manuel ne se contente pas de relater des faits historiques comme il le devrait mais exprime une opinion subjective et pour accentuer l’effet de propagande, s’adresse directement a l’ecolier (« Mon petit enfant », « petit Francais »). L’Histoire et la Geographie sont instrumentalisees et deviennent des matieres « politiques » afin d’encrer cette culture republicaine aux jeunes Francais des leur enfance.
L’ecole est un des principal vecteur de la diffusion de la culture republicaine. Ainsi la culture republicaine est une nouvelle culture politique, basee sur l’application de l’ideologie de la Revolution francaise, qui s’est imposee malgre des resistances. Elle s’est diffusee a toute la population francaise et s’est encree en son sein grace a de nombreux moyens de diffusion, tous concourant a son succes. La Republique perdure encore aujourd’hui en France et reste un modele de regime politique tres present dans le monde.
