Proposition de correction pour l’epreuve de Francais 2009 Litteraire L Question 1) Apres avoir lu attentivement les textes du corpus, vous repondrez d’abord a la question suivante (4 points) : Quelle question essentielle ces textes posent-ils sur le jeu des acteurs ? – Libertes et contraintes pour l’acteur. – Influence de l’acteur dans le personnage. I) Proposition de corrige pour le Francais, sujet de commentaire de texte : « Vous commenterez le texte de Sartre (texte D), a partir de la didascalie qui s’ouvre par « Les sifflets redoublent) (ligne 11). 1) La didascalie donne une nouvelle dynamique a la piece. a) Intervention d’un nouvel acteur : le public. Reaction du public (sifflet) permet a Kean de sortir de son jeu d’acteur. b) Incrimination du public qui devient la cible de la colere de Kean. c) Rythmique qui reflete un etat de crise de l’acteur : enchainement d’une serie de questions. d) Malaise de l’acteur « Mais pourquoi ? » (ligne 13), « qu’est-ce que je vous ai fait » (ligne 14) 2) Intervention de Lord Mewill. a) Langage chatier « punaises » (ligne 28), agressif.
Kean en s’adressant a Mewill laisse transparaitre sa colere vis a vis de l’aristocratie. En realite,
Vous repondrez en faisant reference aux textes du corpus, aux ? uvres que vous avez vues ou lues, ainsi qu’a celles etudiees en classe. » Introduction : Definir ce qu’est la « creation d’un personnage ». Problematique autour de l’importance relative du role de l’acteur dans la creation du personnage. 4) Place de l’auteur dans la creation des personnages. a) Donne vie au personnage, il l’incarne. – L’acteur utilise son experience – Il donne ses traits au personnage. b) Il cree une interpretation personnelle du personnage. Exemple : Texte de J.
Rotrou (texte A) – En fonction de sa vision du personnage, l’acteur prend position, ce qui influe sur sa facon de s’identifier a lui et de composer le role. c) Certains personnages sont tres lies a la figure d’acteurs qui les ont incarne brillamment ou pour la premiere fois. 5) L’importance du texte. a) Definie la substance du personnage. – « Le Malade Imaginaire » de Moliere : le texte conditionne le jeu. b) Forme une limite intransgressible par l’acteur. c) Les didascalies, entre liberte et contrainte. Exemple : Nombreuses didascalies dans le texte de Sartre. Oriente le jeu de l’acteur. Exemple : Pas de didascalies dans le texte de Moliere. – Laisse plus de liberte au personnage. 6) La mise en scene. a) Le metteur en scene peut avoir sa propre conception du personnage. Exemple : Texte de Moliere : il oriente tous ses personnages en fonction de l’idee qu’il en a concu. b) Le decor. – Cree une ambiance qui forme un cadre pour le jeu de l’acteur. c) Interaction avec les autres acteurs. Exemple : Texte de Moliere a nouveau : Mlle Du Parc. III) Proposition de corrige pour le Francais, sujet d’invention : Contraintes formelles : ?
Prendre soin de respecter la mise en page du texte theatral : noms des personnages avant chaque replique, didascalies entre parentheses et en italique (ou soulignees). ? Le tout doit etre expressif : interrogations, exclamations, caractere tres oral du discours. ? Le langage employe par Kean est vulgaire, celui de son valet peut l’etre egalement. Contraintes logiques : ? Insister sur le cynisme de Kean. Le personnage est en colere ; c’est un amant jaloux. ? Dans l’argumentation, multiplier les references aux evenements relates dans le texte, afin de se placer dans une reelle continuite. ? Theme de la facticite du theatre.
