Cours Analyse Fonctionnelle Michel Bigand Maître de conférences à Centrale Image sous licence cc-by Source : http://brashsculptor. deviantart. com/art/Warhammer -eyepiece-125927224 Objectifs du cours Analyse Fonctionnelle Maitre de conférence à Centrale Lille • Savoir : 5 p g – Formaliser et valider un besoin Rechercher et caractériser les fonctions dans le but de créer ou améliorer un produit ou un service. • Il n’y a pas de prérequis. Sommaire 1. Approche intuitive 2.
Le besoin – La « Bête à Cornes » Une garantie n crédit Le SAV La gravure antivol des vitres Un beau porte-clés La gestion des formalités administratives 8 Ce que peut être un produit Maitre de conférences Chapitre 1 • Matériel (objet physique) • Immatériel : Processus (enchaînement d’opérations) Service ogiciel Une organisation • L’analyse fonctionnelle s’applique ? – Tout ou une partie d’un ensemble Un produit existant ou nouveau • L’AF concerne un systèm IS ambiant Le support sur lequel elle est posée Les autres bouteilles ou objets en contact Censoleillement ?? Nous parlerons des « interacteurs » du système 13 À quoi sert la bouteille ? • Elle sert à contenir une substance. • Mais aussi À la préserver À la transporter À en modifier l’apparence À
Le Cahier des Charges Fonctionnel Objectifs du chapitre 2 • Définir le concept de besoin • Savoir faire une « Bête à Cornes » Chapitre 2 22 Besoin : définition • Besoin : nécessité ou désir éprouvé par un utilisateur (norme NF X50-1 50) 23 À quel/s besoin/s correspondent ces produits ? résolution de problème à Central e BESOIN FONCTIONS PRODUIT Quelles sont les fonctions à assurer ? la réponse concrète ? Quel est le problème à résoudre ? Domaine de l’AF externe 9 Les fonctions doivent satisfaire le besoin BESOIN/S 6 OF IS Les valider Les caractériser 33 Commençons par un exemple simple. le tire-bouchon De Gaulle https://www. google. fr/search? q=photo+tire+bouchon de+gaulle 34 Les frontières et l’environnement du tire-bouchon Frontière utilisateur bouteille bouchon TBDG Donnons-lui un nom neutre 35 d’un bouchon 38 Passons à un produit plus technique… un treuil d’hélicoptère ! ?? Ce système permet de lever des charges peu accessibles, parfois en situation d’urgence vitale 39 Etapes de l’AF Définir le système étudié 2. Ses frontières, son environnement Lui donner un nom neutre Le bon niveau de système est celui qui rend directement service à futilisateur final 43 Treuil dhélicoptère – Système étudié : SYS-LEVE Hélicoptère niveau 1 : SYS-LEVE Moteur Conditions climatiques Pilote TREUIL Relief Opérateur Secouriste Qui est l’utilisateur final ? 44 de système 47 Définir le besoin 3. Identifier le besoin (bête à cornes) Valider le besoin : risques d’évolution/disparition Pour chaque phase du cycle de vie 0 OF
