B2I 3ème

B2I 3ème

DOMAINE 1 Item 1 1. 1 . 1:Je différencie les espaces de stockage locaux de ceux accessibles via un réseau. Vous devez dire que vous savais des documents stockés sur le réseau de votre au collège ou depuis chez vous à partir du site internet de votre établissement. II est important que vous expliquiez quels fichiers vous sont accessibles : votre dossier personnel . 1. 1. 2: Je peux choisi sauvegarder un docu nt. g Vous savez enregist nel ou partagé pour ’emplacement adéquat selon son type comme par exemple dans le dossier de votre classe si c’est un document commun, ou encore dans votre ossier privé si celui-ci ne concerne que vous. 1. 1. 3 : Je sais contrôler l’accès à un document par d’autres utilisateurs. (FINI) Je sais que pour que mes documents ne soit modifiable que par mol, je dols les enregistrer dans mon dossier personnel et pour qu’il soit modifiable par d’autres, il faut que je le place dans un dossier commun (comme celui-de la classe). Item 2 1. . 1:Je choisis les options d’impression en fonction de mes plusieurs pages sur une même feuille en en changeant le « Nombre de pages par feuille » toujours dans

Désolé, mais les essais complets ne sont disponibles que pour les utilisateurs enregistrés

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le même menu. 1. 2. 2:Je connais les risques qu’un périphérique extérieur présente our la sécurité. Vous faites particulièrement attention aux périphériques que vous branchez sur un ordinateur que vous utilisé ; en effet, vous scannez à chaque fois votre clé USB avec l’antivirus pour être sûr de ne pas infecter le PC car vous pourriez sans le vouloir amener un virus de chez vous.

Item 3 1. 3. 1: Je sais choisir le logiciel adapté au traitement d’un fichier. Pour modifier une image (rajouter du texte ou modifier les couleurs on peut utiliser le logiciel Gimp (ou photofiltre selon votre établissement). On peut par exemple ajouter des filtres en allant dans le menu « Filtre ». Par contre, pour redimentionner une image on peut tout simplement utiliser le logiciel Paint fournis avec tous les ordinateur disposant de Windows en faisant une selection rectangulaire et en cliquant sur « redimentionner ».

Pour compresser une image il suffit de changer le format de celle-ci, comme par exemple PNG ou encore Jpeg(qul propose un taux de compression entre O et 100, mais plus la valeur sera faible et plus il y aura une perte de qualité). 1. 3. 2: Je sals choisir le format d’enregistrement. Pour qu’un document ne soit pas modifiable, on peut par exemple l’enregistrer en . psx pour que le diaporama se lance automatiquement et ne soit pas modiafiable à la place pptx qui lu permet de l’éditer. Sinon, on puet pour n’importe quel fic 2 la place pptx qui lui permet de l’éditer.

Sinon, on puet pour n’importe quel fichier le mettre en lecture seul en faisant un clic droit sur le fichier, en allant dans « Propriétés » puis en cochant la case « Lecture seule ». DOMAINE 2 2. 1 . 1: Je m’informe régulièrement sur les lois relatives aux usages numeriques. Il est possible de trouver les lois relatives aux usage numérique facilement sur internet notamment sur le site par egifrance. gouv. fr (du gouvernement). Pour le réglement et les lois du collège, il suffit de lire la charte informatique située dans le carnet fournis en début d’année. . 1. 2: J’ai compris la charte informatique de l’établissement avant de la signer. Vous avez signé la charte internet et informatique du collège en début d’année après l’avoir lue et comprise. Vous n’avez en effet pas le droit de divulguer vos identifiants à une autre personne car vous êtes responsable de l’utilisation qui est faite de votre compte. Vous ne devez également pas imprimer sans utorisation ou encore modifier la configuration du matériel, et si vous constater une anomalie, dans ce cas vous devez informer un responsable. traval fini sur ordinateur, vous n’oubliez pas de fermer votre session pour informer les autres que l’ordinateur est libre. 2. 1. 4: Je respecte les autres dans le cadre de la communication électronique. Vous respectez la vie privée des autres, notamment en n’insultant personne dans vos publications sur les réseaux sociaux. De plus, avant de mettre des photos, vidéos en ligne, vous demandez aux personnes apparaissant sur celle-ci leur autorisation. . 1. 5: Je préviens un adulte si je suis face à un contenu ou un comportement illicites.

En cas de découverte d’un contenu et d’un comportement illicite ( message choquant, image choquante, virus, vous ne faites et rien et prévenez un responsable comme indiqué dans la charte informatique. 2. 2. 1: Je sais ce que sont une donnée à caractère personnel et la finalité de la CNIL Vous savez que vos goûts personnels, vos amitiés, ou même vos emails sont des données personnelles. Ces données peuvent être utilisées à des fins de ciblage publicitaire par exemple.

Les buts e la CNIL sont de protéger la vie privée des citoyens en évitant par exemple que certaines grosses sociétés ne sauvegardent/ utilisent nos données personnelles sans vous informer et sans votre consentement. 2. 2. 2: Je peux retrouver les conditions d’utilisation, diffusion et suppression des données à caractère personnel en ligne. Chaque site a comme obli er accessible ses 4 d’utilisation, le plus souvent par un lien situé en bas de chaque page du site en question. our demander à un site web (français) de supprimer ses informations personnelles il sufft généralement de se désinscrire. . 2. 3: Je sais ouvrir et fermer une session. (FINI) Pour ouvrir une session, il faut avoir un identifiant et un mot de passe. Pour fermer la session, il faut cliquer sur «Démarrer» puis sur «Fermer la session». 2. 2. 4: Je peux gérer mes moyens d’authentification (identifiant, mot de passe). Vous savez gérer vos identifiants ou mot de passe grâce ? une application informatique sur votre téléphone portable par exemple ou grâce à un moyen mémotechnique.

En cas d’oublis de mot de passe, vous savez que vous pouvez demander ? l’administrateur réseau de le régénérer. Le nouveau mot de passe era ainsi celui qui vous a été donné la première fois. 2. 2. 5: Je sais adapter les paramètres de confidentialité des applications permettant l’échange d’informations. Vous savez comment changer les paramètres de vos comptes sur les réseaux sociaux pour que seulement vos amis puissent avoir accès à vos informations vous concernant.

Par exemple, sur Facebook il suffit de cliquer sur la petite roue et d’aller dans Paramètres ; après il reste jsute à mettre dans l’onglet confidentialité les paramètres sur « Amis ». 2. 2. 6: J’utilise plusieurs adresses électroniques pour différents sages et correspondants. S plusieurs adresses electroniques pour pouvoir séparer vie privée et vie scolaire/professionnelle. par exemple, pour se connecter ? un réseau social, il faut utiliser l’email privé plutot que la scolaire. 2. 2. : Je sals identifier une situation de cyber harcèlement et demande l’aide d’un adulte. e cyber harcèlement peut prendre plusieurs formes tels que les insultes, moqueries, l’usurpation d’identité.. grâce aux les réseaux sociaux ou par SMS par exemple. Si vous en êtes victime, ou encore que vous voyez celà se produire, vous allez informer e suite un adulte, et si des informations ont été publiées sur itnernet, il faut le signaler au site (la plupart propose un système pour signaler du contenu non approprié).

Si le contenu n’est pas supprimé rapidement, vous saez que vous pouvez contacter le numéro national vers Net Ecoute 0800 200 000 ou encore envoyer un email à [email protected] fr pour accélérer la procédure. 2. 3. 1: Je m’assure de la vraisemblance des résultats des traitements informatiques. Vous ne pouvez pas toujours faire confiance aux correcteurs ortographique ; en effet ceux-ci ne connaissent pas toutes les ègles d’orthographe, par conséquent il peuvent manquer des fautes. Le mieu est donc de se relire plusieurs fois.

Dans le cas de graphiques, calculs, refaire les formules ou les schémas rapidement à cotés et comparer pour voir si l’on a rien oublié. 2. 3. 2: Je compare et recoupe des informations de sources différentes. Pour être sur des informations trouvées sur internet, il faut aller sur diff sources différentes. sur différents sites et voir si l’information est la même. De plus, il faut éviter les sites finissant par . free. fr , ou encore . orange. fr ar exemple, dont les informations ne sont pas controlées. par contre, sur des sites tel que . ouv. fr , les informations sont sûres étant donné quelles viennent du gouvernement. Dans tous les cas, il est également préférable de recouper les informations avec celle que l’on peut trouver sur des livres. 2. 3. 3: Je comprends les phénomènes de propagation des rumeurs et canulars informatiques. Quand vous recever des messages (de type SMS ou email) ayant vous demandant de le transmettre à tous vos contact, vous savez que vous ne devez pas le faire afin d’éviter la propagation de ausse rumeurs ou informations.

Il est possible de les dénoncer par l’intermédiaire du site https://wmw. internet-signalement . gouv. fr/ et http://www. signal-spam. fr en fonction du type dinformation. Item 4 2. 4. 1: Je mets mes compétences informatiques au sen,’ice dune production collective. Pour communiquer avec vos camarades, vous pouvez utiliser vos adresses emails pour vous répartir le travail ou encore savoir où en est l’avancement du travail de chacun. Il est également possible de mettre en commun vos documents et votre progression avec des systèmes tel que Google Drive ou encore Dropbox.