– nom du dossier : « 3A-NOM » ou « 3B-NOM » – Marges étroites, police Arial, taille 1 1, justifié La correction : – en italique rouge, les questions et les remarques pour améliorer votre présentation – surligné jaune, les éléments a corriger ou améliorer. – vos corrections doiv or 3 Sni* to View LISTES DES OEUVRES Choisir 5 œuvres (dont 3 œuvres au XXème siècle) étudiées en Arts plastiques, Musique, Histoire, Littérature, dans le programme proposé appartenant à 3 domaines artistiques différents à classer par ordre chronologique
Problématique choisie Comment la guerre est représentée dans différents domaines artistiques et dans différentes époques ? Titre, AUTEUR, Date ou période Domaine artistique Avant XXèmeou XXème ANALYSE DE LOEUVRE PRINCIPALE Massacre en Corée Art du visuel nème introduction : Massacre en corée , PICASSO , 1951 – Peinture à huile sur contreplaqué, 1,10 m x 2,10 m – lieu de consewation : Musée de Picasso à Paris Sources utilisées : http://pedagogie2. ac-reunion. fr/; http:// mllesoriano. canalblog. com/ ; http://beaugency. over-blog. m/ I – LECTURE ET DESCRIPTION DE L’OEUVRE – composition : Comment sont placés les éléments : en pyramide? Verticalement? Horizontalement? avec des diagonales? Symétrie? Comment est montrée la profondeur? Y a -t-il
La lumière vient de la gauche et va mettre en valeur les femmes. la représentation des pe represente de forme realiste, et les femmes sont encainte. Les femmes ont un visage deforme car elles ont peur de mourir, il ny a que une jeune fille qui regarde le spectateur qui ne semble pas realiser ce qui lui arrive. Les soldats sont comment est représenté leur corps? Leur posture, leur geste, l’expression de leurs sentiments? Il – INTERPRÉTATION DE LOEUVRE – sujet et source d’inspiration : résumer de quoi ça parle; de quel événement s’est inspiré ‘artiste?
Quel récit, quel épisode est représenté? – l’artiste et son style qui est l’auteur? Pour qui cette œuvre a-t-elle été faite? Pour quel usage? A quel style ou courant appartient l’artiste ? Quel est le message de l’affiche (de propagande) ? – contextualisation : Période historique à laquelle appartient l’œuvre? Quelle est la place de l’art à cette époque? Concluslon : – l’intérêt de cette œuvre – répondre à la problématique posée en introduction comparaison avec une autre oeuvre (même sujet, même auteur, même objet)
